熱熱鬧鬧的秋遊過後，整個校園漸漸沉寂起來。
畢竟作為省重點中學，無須老師刻意提醒，絕大多數二中學生都會自覺地投入緊張的學習當中去，秋遊這樣的活動隻能作為一種難得的調節因子，來舒緩學習的緊張氣氛。雖然勞逸結合一直被無數人掛在嘴邊，但是在萬馬奔騰過獨木橋的高考年代，它就如同娃娃魚一般珍稀，大多時候隻不過是一個噱頭，自欺欺人罷了。
早上第三節課是曆史課，模擬考的試卷上周已經解答完，一上課，小周老師就做作出了一個令人出乎意料地事情。
“方洛，這一節課你來上吧。”
那一刻，整個九班所有人的嘴型都驚訝得成了“O”型。
“沒關係，就像上次回答問題那樣，想到哪說到哪，老師不會規定你一定要照著課本念，隨性就好。”
小周老師搬來一張椅子，坐在教室的後麵的空地。
“老師相信你，你這次的考試很不錯，平時也沒見你認真聽課，我想你應該有一套不錯的學習方法。”
方洛捧著課本，走到講台上，麵對台下黑壓壓一片，平靜了一下微微起伏的情緒，不好意思地問道：
“老師，上到哪了？”
教室裏立刻一陣哄笑，小周老師右手拿著鋼筆，剛想寫些什麼，聞言動作一滯，抬頭看了一眼方洛，好笑道：“古代希臘的政治文明。”
方洛迅速翻到這一節，大概翻了一下整節的內容。
作為一名記者，方洛對故事的概述有一定的能力，將這一節課的知識點從密密麻麻的文字中抽絲剝繭，然後在空白部分用筆列了出來。
其實說起來，當年高考的時候，方洛曾經想報考過師範大學，隻因他有一個當老師的夢想，或許這個夢想如今回想起來有那麼一點不可思議，但是當時十幾歲的少年一直以為教師是偉大高尚的職業，並不因為遇到令人失望過的老師而退卻，別人是什麼樣沒關係，關鍵是自己想成為什麼樣，就因為這一點，高考那一年差一點去了師範大學，因為父親的阻擋，才沒有填報誌願。但是大學期間，方洛仍然有過去支教的衝動，隻是後來因為專業的關係，這種想法才漸漸淡下來。
如今站到這個講台上，方洛覺得生活有時候是如此的戲劇。
重生了，那就讓遺憾從過往的記憶中徹底地滾蛋吧。
“曆史其實就像一個穿著光鮮的美女，想要學好曆史，必須將這些外表的東西除掉，透過現象看本質。”
方洛的開頭話剛落，李強立刻舉手，“方洛，你的意思是說，曆史的是個裸體美女？”
男同學們低低地笑了起來，女生則是臉紅地低下頭，個別女生則惱怒地看向李強，不少人則是瞪了一下講台上的方洛。
小周老師拿課本敲了一下李強的頭，示意方洛繼續。
“曆史是個古典的美女。“明媚的教室裏，方洛合上課本，右手拿著粉筆，在黑板上畫出一個版圖輪廓，然後轉過身，笑著說：“公元前1193年，特洛伊國王普裏阿摩斯和他俊美的二兒子王子帕裏斯在希臘斯巴達王麥尼勞斯的宮中受到了盛情的款待……”