聽我這麼一說，阿敏身體前傾說：
“嘿，你覺得Ｆｒａｎｃｅ怎麼樣？”
“什麼怎麼樣？”
“Ｆｒａｎｃｅ不是靈能者麼？厲害麼？”
“這個……”
一開始隻覺得他完全派不上用場的，可事實上或許不是如此吧。
“……感覺還不錯。”
“呀？”
“剛剛還想問，大師的樂團怎麼樣啊？”
“他的樂團呀……”
阿敏盤起雙臂來。
“那個主唱算是普普通通吧。”
“大師呢？”
“其實很厲害，此外他也會作曲而且旋律很美的，所以我很喜歡啊。”
“呀呀？這麼厲害呀……”
“那當然咯，大師他可是錄音室樂手哇。”
“呀？”
“要沒有一定水準以上的人還當不了錄音室樂手的。”
“真是這樣麼？”
“不是每個搞樂團的人都能隨隨便便地當上，Ｆｒａｎｃｅ完全沒問題的。其實主唱的歌喉和長相都不算很好還要負責作詞啊，不過其實歌詞也寫得不怎麼樣吧。”
“哦……”
阿敏突然喊著“對了”，然後轉頭看向公孫。
“公孫學姐要不要幫忙作詞呢？”
公孫呆愣一下說。“我？”
“沒錯，這因為樂團裏沒有很會作詞的人啊。連我都問過，但是我隻寫得出很普通的新體詩罷了。記得公孫學姐很會寫詩呀。”
“呀？真的？”我問道。
“寫詩是超能力少女的另一項才能吧，反正俗話說上天不會給人兩樣恩賜……可還是有例外的。公孫學姐不是在文學社的社刊上發表過詩麼？感覺寫得很好呀。”
公孫有點不好意思地說道：
“是說那個呀……完全是因為社員太少所以篇幅不夠我才寫些東西來充數的……”
“公孫同學還加入文學社了呀？”
這裏除了動漫社以外還有社團？
“其實那也是有正規課程的社團啊。”
“公孫你兼具理科與文科的本領，還真讓人羨慕啊。”
“其實也沒有那麼了不起，是因為閑著沒事才加入文學社的，而且因為我喜歡看書嘛……南宮同學實在是過獎。”
“還真謙虛啊。”阿敏笑著說道。“可我不覺得那是在充數啊，沒有歌詞的味道而且真的寫得很好的。”
是什麼意思呢？
“難道有歌詞的味道不行麼？而且現在不就是在說作詞的事麼？”
“其實出現在社團刊物上的詩通常都像新體詩或流行歌的歌詞啊，公孫學姐寫的詩就截然不同了。”
阿敏一邊說一邊以專家的態度笑了笑。
“之前也是有這種歌詞。更何況樂團主唱寫的歌詞之因此讓人覺得無趣了，完全就是因為太像普通的歌詞而隻是把常見的詞彙放在一起罷了，其實一點都不吸引人啊。”
阿敏振振有詞地說完後稍微吐了吐舌。
“似乎講得好像我很懂的模樣……但我真的覺得公孫學姐的詩寫得很棒啊，而且形象很鮮明用詞也很獨特呀，當時挺讓人印象深刻的。”
“您就別再提這個了吧，相比之下我比較想聽樂團的事兒。”
公孫的臉有一點泛紅了。
“嘖嘖，公孫學姐害羞了嗎？”
“我才沒有害羞！”
阿敏笑一會兒之後又說道：“其實那個樂團的歌詞普普通通吧，而且主唱也不怎麼樣鍵盤手也不出彩，而吉他手……也說不上厲害吧。”
“……難道整個樂團隻有Ｂａｓｓ手比較好麼？”
“那個鼓手也還不錯吧，或者應該說很厲害才對，因為他也是專業的呢。”
“那麼換句話說隻有節奏的部分比較好麼？看來這種樂團不太行啊……”