第三章
計算機咖啡館
在現在這個社會中，享受生活是每個人的追求的，因此酒吧、茶館、咖啡館等隨處可見，隻有在經營上別出新裁，才可以戰勝對手。
1995年4月，美國紐約出現了計算機咖啡館。這家咖啡館是由書店改建的，裏邊20多張桌子上都擺有多媒體計算機，客人可以邊喝咖啡，邊通過計算機進入互聯網，去領略它的神奇功能。使用多媒體計算機，半小時付5美元。
計算機咖啡館的出現，很快就成為時髦的東西。東京電器街秋葉原的“計算機茶座”是由一位叫阪本勝一的人創辦的。55歲的阪本去美國時見到這種新奇的經營方式，回到東京後，馬上照搬不誤，很快就開辦了一家計算機茶座。這個茶座有幾部多媒體計算機，顧客可以一邊喝咖啡、紅茶，可以一邊操縱計算機調出“菜單”，查看感興趣的信息和資料。每上機30分鍾收500日元，相當於喝兩杯咖啡或紅茶的價格。
計算機咖啡館很快風靡一時。日本東京都有一家具有80年曆史的洋服店，獨發奇想，也裝上了18部多媒體計算機，辦起咖啡與計算機聯姻的計算機咖啡館。在歐洲，也有不少人因還沒有個人家庭計算機，而喜歡計算機咖啡館。在中國，也開始出現網絡咖啡館，到現在，中國的網絡咖啡館已經很多了。
為什麼計算機咖啡館如此受歡迎呢？喝咖啡是一種休閑，在喝咖啡時，通過多媒體計算機觀看精彩的比賽項目，查詢有關信息，瀏覽交易市場行情，查詢旅行指南，閱覽報刊，在這裏進行“高科技休閑”。沒有個人計算機的人，可以在咖啡館裏學習如何使用多媒體計算機進入信息高速公路。
信息高速公路是現代家庭設備的重要組成部分。當前互聯網是信息高速公路的雛形。信息高速公路要有高速、大量傳遞信息的網絡，具體的設施是光導纖維。信息高速公路還必須有計算機。計算機與一些設備為用戶發送和接收信息，有了計算機，用戶才能進入信息高速公路，利用信息高速公路。未來，駛上信息高速公路是大勢所趨。
總之，計算機咖啡館，不僅為人們提供了休閑的場所，還讓人們了解了許多消息，在今天這個社會中已越來越普遍化。
計算機當老師
要想教育好學生，老師首先必須具備多方麵的知識。除此之外，還必須掌握各種技巧，使學生學得既輕鬆又好。而現實中不可能每位教師都是高水平的，那麼如何解決這個問題呢？計算機老師不僅可以解決這些問題，還有許多是真的教師所無法相比的地方。
計算機在家裏當老師，不僅可以減輕家長的負擔，還可以代替家庭教師。計算機可以教孩子學算術、語文，背英文單詞，學英文發音，還可同孩子進行遊戲。在學習過程中，計算機會隨時進行打分，對於學習成績優秀者，還能獎勵一段動畫或遊戲，寓教於樂，使學習不再變成一種枯燥無味的活動。
在購置相應的軟件後，計算機當老師，可以適應不同層次、不同年齡的學生。
從幼兒起，即可為孩子“聘請”一名計算機老師，讓孩子通過計算機識別顏色、幾何形狀和方位變化，從圖形中受到啟蒙。讓孩子做點計算機遊戲，可以培養孩子的反應能力，使孩子對一些知識產生興趣，孩子愛玩，在玩中受到啟發。
計算機可以當小學生的輔導老師，幫助學生學習、複習功課，比如幫助學習複習英語。計算機顯示器顯示一個單詞：“peanut是什麼意思？”若回答不出，過一會兒，計算機會發出嘟嘟響聲，並再問一遍，如果還答不對，或者不回答，計算機會發出聲音，或用文字顯示：“peaunt是花生的意思”，並且要求跟著重複一遍或兩遍才算完。
計算機當老師的另一個好處是，它誨人不倦，可以做到百問不厭。另外當學生遇到不會做的題，十分焦急時，它會放出輕快的音樂，讓學生放鬆心情，慢慢地思考。用計算機教學生，有助於培養孩子積極思考的良好習慣。計算機當老師給社會帶來的好處是難以估量的。
貝爾大西洋公司給新澤西州哥倫布中學500台計算機，200名七年級學生使用計算機的結果是，兩年來學習成績不斷提高，退學率不斷下降。用計算機教學，可以改變長期以來令人乏味的填鴨式學習方法。如果學生家裏也裝上計算機，老師和家長可以通過電子郵件交換孩子的學習情況，對孩子的學習情況了如指掌。
計算機教學引起世界人民的重視。美國總統克林頓許諾，到2000年，美國的每一個教室都將配備上與國際互聯網連接的計算機。計算機教學不僅僅是讓學生學習那些很快就會更新的技術，也不僅僅是為了輕鬆一下，而應當是教孩子學會如何去讀、去研究、去獨立思考，去創造發明。
然而，不少專家認為，盡管計算機教學有許多好處，但要完全取代老師卻是不可能的。計算機的使用時間最多隻占課堂教學時間的20%～30%。計算機在傳授知識方麵起重要作用，它能擴展學生的經曆，使之觀察更多的東西，但教師要把自己的體會、經驗和看問題的方法教給學生，用言傳身教的方法培養學生的能力（與人交往的能力、對環境變化的適應能力、對社會變化的判斷能力）以及培養學生的獨創精神、集體主義精神和社會責任感等。教師在教學中要潛移默化地培養學生，這是計算機所辦不到的。
總之，計算機當老師雖然有許多真的老師無法做到的地方，但它也不是完美無缺的，它不能與真的老師相比擬，隻是人們會不斷地將它加以完善，達到最佳的水平，為推進教育事業再立新功。
計算機寫作
以前作家寫一篇文章，往往要花費大量時間去搜集查閱某些資料，然而由於現在有了計算機，這些煩惱都可以拋到一邊了。因為用計算機寫作，完全可以避免這些問題以及其它的許多問題。作家用計算機寫作可以把搜集的資料輸入到計算機中，也可以通過計算機查找資料，再按照自己的思路進行創作，可以邊思考，邊輸入自己的創作，顯示器屏幕上會立即顯示出來。作家可以隨意地增刪、挪動、修改內容和文字，或重新編排。特別是一本厚厚的著作草稿，想改某個人的名字，隻要下達修指令，計算機會一下子把全書的這一名字全都改過來，方便之極。你想打印某部分，或打印全部書稿，隻要選好格式和字體，計算機便會自動編排好，自動打印出來，在此同時，你還可以進行別的工作。計算機可以存儲大量資料，用時可以很方便地調出來。