2．家庭情感因素。“追星族”的形成還與我們這一時代家庭的“特定的結構”有關。獨生子女政策使少男少女們生活在“一個人的家庭”環境之中，家長們都在忙於自己的事業和工作之中，對孩子來說，盡管物質生活很富裕，然而缺乏的卻是家庭的溫暖，因此在感情上顯得較單薄、任性、孤獨和“以自我為中心”。如果自己的學習生活“不太如意”，學校教育又缺乏吸引力，那麼，各種各樣“星”的出現正好可以起到“填補”少男少女們“感情空白”的作用。
3．青少年身心特點。在青少年時期，偶像的崇拜多少帶有幾分盲從和狂熱，這是在成長過程中常見的現象，因為青少年此時還沒有完全形成個人的主見，很容易人雲亦雲，隨波逐流。但偶像崇拜的經曆應該最終使人學會自立，而不是日夜沉迷於某些“追星族”的夢幻中，蹉跎歲月，荒廢青春。
當然，盡管學習、模仿是成長的必要過程之一，但並非每個人都會有偶像崇拜的現象。而且，每個人對偶像崇拜采用的表達方式會有不同，崇拜的程度也會各有差異。
那麼，對現代歌星、舞星和影星、球星們迷戀到了無法自拔的程度，又會出現什麼樣的後果呢？
（1）將使少男少女們為“追星”耗費大量的時間和精力，從而影響了正常的學習生活。
（2）將使大量的少男少女們生活在一個非現實的世界之中：因為有不少“星星們”所唱的內容實際上是讓人無所適從的、毫無生活誌向、鼓起人們奮發向上的東西。如果少男少女們按照這個方向去發展、去實踐，那麼，其後果是相當可怕的。目前我們的一些老師、家長和社會科學工作者對大量“追星迷”的出現的擔心，並不是多餘的。
（3）有不少少男少女們對“星星”的“追”或“迷”並不是很深刻的。有的僅僅是迷上“星星”的臉蛋，有的僅僅是迷上“星星們”外表的所謂瀟灑，而且經常以這樣的標準去交友，甚至“指導”自己的未來，實際上是在為自己設計一種看不見的“陷阱”。
（4）有的少男少女們見一個港台的“星”，就喜歡一個，就迷上一個，就去追一個，自己究竟為什麼這樣做？卻一點都不知道。聽任讓這樣不負責的態度去發展自己，從而形成了一種愛好浮誇、不切實際的人格特點。
（5）有的少男少女為了“追星”，居然忘掉了做人的基本常識和做人的基本準則。有的發燒青少年寧肯不去探望“生了病的、住了醫院的爸”，卻要去看並無養育之恩的“港星”，自己的良心何在？而我們的少男少女們甚至還在大庭廣眾之中說得出這種話，荒唐否？對港星“迷”到了如此連起碼的孝都不顧的程度，還能談得上將來如何做人嗎？
麵對沉迷於追星的青少年，老師、家長該如何處理才會有好的效果呢？
1．持寬容和理解的態度。首先要將之看作青少年成長過程中的正常現象，切忌激烈的態度和言辭，否則隻會讓孩子更反感和敵對。有位同學在談起她追星一族經曆的時候說：“其實在剛剛開始的時候，我隻是對這個歌星比較欣賞，有空的時候就聽一聽他的歌，感覺比較輕鬆。但我媽媽不知為什麼很反感，隻要我一聽他的歌，她就擔心我學壞了，或者要影響學習成績了等等，就是不讓我聽。我一開始還和她講道理，後來索性不理她，一個人躲起來偷偷聽，還和同學交流信息，其中要獲得一點這個歌星的消息，就如獲至寶。有時為了第二天能把磁帶還掉，整夜不睡覺地聽，一點不覺得累。”家長的好心並沒有獲得好的效果，反而激起了孩子的逆反心理，這是家長始料不及的。
2．因勢利導。偶像的崇拜過程本質上是一個接受其價值內化的過程。孩子喜歡某個偶像人物，可以日夜去讀他的書，聽他的歌，談他的球，看他的電影。所以說，偶像崇拜既是一個事實，又是一種動力。對孩子崇拜的偶像，家長要幫助他們認清：這些公眾人物常常是經過設計包裝後，才出現在人們眼前的，因此我們往往不易看到其真實的麵目；要幫助孩子理智地為自己設計一套對偶像的崇拜標準，把值得模仿的部分加以保存，不值得模仿的部分予以剔除，而不要盲目地崇拜。說到底，人既要相信別人，更要相信自己。
每個人心中的偶像也會隨著年齡的改變而改變，也會隨著時間的消失而消失。最重要的是讓孩子明白為何而崇拜，偶像的價值在哪裏，自己的價值又在哪裏。