一位同學去找班主任彙報自己的“工作計劃”，那位平時極善言辭的老師顯得有點矜持，一直沒說什麼，但是這位同學不得不承認，老師一直是在用“聽”同他“交談”。老師微笑著，不時輕輕點頭，“嗯，講下去”，或讓他重複某些內容。在整個交談中，老師的目光時時與學生接觸，那視線的短暫交織似乎在說：你沒想到的每個細節我都留意到了，我體察到你的深意。在老師無言的尊重、肯定和讚賞的鼓勵下，這位同學很順暢地和盤托出了他的方案，而且臨時又提出了許多新的、有創意的構想。
如果把交談比作是“二重奏”的話，這位善聽的老師是用“心音”在為這位同學伴奏。他沒說什麼話，但他“聽”表達的含義比“說”更豐富、更文明、更高雅、更具魅力！那麼，怎樣“聽”才是“會聽”、“善聽”呢？
成功的傾聽必須做到以下幾條：
要有正確的“聽”的態度專心地聽對方談話，態度謙虛，始終用目光注視對方。不要做無關動作：看表、修指甲、打哈欠……人人都希望自己的講話能引起別人的注意，否則，他講話還有什麼興趣，還有什麼用呢？
要善於通過體態語言、語言或其他方式給予必要的反饋，做一個積極的“聽話者”例如：讚成對方說的話時，可以輕輕地點一下頭；對他所說的話感興趣時，展露一下你的笑容；用“嗯”、“噢”等表示自己確實在聽並鼓勵對方說下去，等等。
提出問題憑著你所提出的問題，讓對方知道，你是仔細地在聽他說話。而且通過提問，可使談話更深入地進行下去。如：“造成這種現象的原因使什麼呢？”“他為什麼要這樣做？”
不要中途打斷對方，讓他把話說完講話者最討厭的就是別人打斷他的講話。因為這樣，在打斷他的思路的同時，又讓他體會到你不尊重他。事實上，我們常常聽到講話者這樣的不平：“你讓我把話說完，好不好？”
適時引入新話題人們喜歡讓別人從頭到尾安靜地聽他說話，而且更喜歡被引出新的話題，以便能借機展示自己的價值。你可以試著在別人說話時，適時地加一句：“你能不能再談談對某個問題的意見呢？”
忠於對方所講的話無論你多麼想把話題轉到別的事情上去，達到你和他對話的預期目的，但你還是要等待對方講完以後，再岔開他的話題。
要巧妙地表達你的意見不要表示出或堅持明顯與對方不合的意見，因為對方希望的是聽的人“聽”他說話，或希望聽的人能設身處地地為他著想，而不是給他提意見。你可以配合對方的證據，提出你自己的意見，比如對方說完話時，你可以重複他說話的某個部分，或某個觀點，這不僅證明你在注意他所講的話，而且可以以下列的答語陳述你的意見。如：“正如你指出的意見一樣，我認為”、“我完全讚成你的看法”。
要聽出言外之意一個聰明的傾聽者，不能僅僅滿足了表層的聽知理解，而要從說話者的言語中聽出話中之話，從其語氣語勢、身體的動作中演繹出隱含的信息，把握說話者的真實意圖。隻有這樣，才能做到真正的交流、溝通。
認真按照這些要求去做，你一定會成為一個成功的傾聽者。
14.打造迷人個性
所謂迷人的個性，說白了，就是能吸引人的個性。
俗話說：“人如其麵，各有不同。”生活中，每一位女性都有其獨特的個性特點，比如有的人性情溫柔，有的人脾氣火爆，有的人常常談笑風生，有的人往往沉默寡言。這些特征在一個人身上的表現是比較穩定的或經常出現的，這樣我們才能把一個人與另一個人區分開來。
那麼你就會問了，既然這樣，那還怎麼能加以塑造呢？