（一）
材料一：
我國從2011年秋季學期開始啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃，由國家對集中連片特殊困難地區680個縣市的農村義務教育學生，按每人每天3元標準提供營養膳食補助。營養改善計劃一推出，就廣受關注。
但是，這個關係到中國農村孩子體質和未來的民生計劃，在實施過程中也暴露出了諸多問題，從國家補助金被供貨商套利、食品安全事故屢屢發生到最近在湖南鳳凰縣支教的大三女生小梁連發微博，揭露支教看到的“營養午餐”現狀。
材料二：
“我真不敢相信，這就是營養午餐。”連日來，在湖南鳳凰縣支教的大三女生小梁連發微博，揭露支教看到的“營養午餐”現狀，“國家撥款3元弄的營養午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小麵包，你們要讓這些孩子餓死嗎？”小梁說，麵包直徑6厘米、厚1.5厘米。
小梁來自浙江嘉興學院對外漢語專業，2個月前到湖南湘西鳳凰縣臘爾山鎮所德小學支教。所德小學的114個學生，七成以上來自周邊鄉村。孩子們家裏窮，中午在學校餓了，連學校小賣部的0.5元的饅頭都舍不得買。
小梁說，她發微博，主要是想讓大家關注這個營養餐質量問題。“現在的營養餐，即使沒有質量問題，也隻是兩種搭配：要麼學生奶＋火腿腸，要麼學生奶＋小麵包片，長身體的孩子，吃這麼點東西受得了嗎？不吃飯行嗎？況且，這點東西值3元錢嗎？
11月20日，小梁再發微博：“昨天孩子們就沒吃的，今天送餐車又沒來。餓兩天。對不起你們，老師沒有把午餐的事弄好。”小梁說，他們曾多次跟當地教育局聯係，但一直沒得到很好的回應。
小梁的微博，引起很多人的關注，許多網友對“營養午餐”實際運作情況產生擔憂。網友“沒姿色”說：“我在湘西某小學支教，孩子基本以方便麵為主。”網友“巴別塔樂園”說：“最好是給孩子吃飯，剩下的全不靠譜。”
小梁老師所在學校配送的是“南山”牌牛奶、“真糧”牌小麵包。奶站和麵包公司湖南經銷店的銷售負責人說，牛奶批發價為1.6元一盒，小麵包為0.3元。學校要采購，他們免費送貨上門。由於不是天天配送，配送成本不高。
據此推算，國家每人補貼3元的“營養午餐”，最終學生拿到手的是2元物品。在鳳凰縣，超過3萬學生享受營養午餐計劃，按一年補貼200多天計算，僅“營養午餐”一項利潤就超過了600萬。
1.從2011年秋季學期起，中央在集中連片特困地區啟動農村義務教育學生營養改善計劃試點工作，為試點地區農村義務教育階段學生提供營養膳食補助，標準為每生每天3元。但是營養餐在實際執行中卻遇到學校吃回扣、供貨商缺斤短兩、地方監管失職，甚至“雁過拔毛”等問題，請結合材料，談談營養餐計劃在執行過程中出現問題的原因。（2013年四川省公務員麵試真題）
【參考答案】
營養餐計劃在執行過程中出現問題的原因主要包括三個方麵：一是學校吃回扣，二是供貨商缺斤短兩，三是地方監管失職。
（1）學校吃回扣。部分學校忘記了以學生為本的教學理念，不是專心去教書育人，而是在動國家政策的歪心思，將黑手伸向了學生的營養餐。國家每人補貼3元的“營養午餐”，最終學生拿到手的是2元物品。看似不起眼的1元，背後卻是一個巨大的利益鏈，把本該為人師表的學校卷了進去。
（2）供貨商缺斤短兩。“營養午餐”既是國家關心下一代的好政策，又關係到民族未來的發展。關心下一代的成長不應僅是政府的責任，也是全社會的責任。供貨商不僅沒有承擔起這份責任，反而利用學生維權意識較差而短斤少兩、謀取不正當利益，喪失了一個市場主體應有的誠信。
（3）地方監管失職。營養餐計劃政策過於粗放，係統化操作製度和實施細則缺失。同時，由於“營養午餐”的政策不能馬上體現出政績，於地方無經濟效益可言，使一些地方政府部門對其不聞不問。在執行過程中，存在缺少公開，監管不力、問責不力等問題。
2.小梁老師通過微博連續曝光營養餐計劃在執行過程中出現的問題引起了社會廣泛關注，也引起了政府的高度關注。領導讓你就此事展開調查，你該怎麼辦？（2013年四川省公務員麵試真題）
【參考答案】
營養餐計劃在執行過程中出現的問題引起了社會的廣泛關注和政府的高度重視，領導讓我就此事開展調查，是對我的高度信任，我將認真細致地從以下幾方麵開展工作：
（1）聽從領導的指示，領會領導精神，思想上高度重視，成立調查小組，立刻投入調查。
（2）製訂調查計劃，明確調查需解決的問題，以此來確定調查內容和調查對象。調查需解決的問題包括：學校在“營養午餐”采購中是否存在吃回扣現象，供貨渠道是否合法，食品安全是否有保障等問題。
（3）重點調查對象主要包括：教育局營養餐計劃負責人、學校營養餐計劃負責人、在校學生和教師、營養餐供貨商。
（4）調查內容主要包括：營養餐資金的落實情況、營養餐執行情況、配套措施、食堂供餐情況、營養餐來源與供貨質量。
（5）調查結束之後，彙總調查材料，如實向領導彙報。
3.某校營養餐出現的問題被曝光後，幾十個學生家長向學校討說法，校領導讓你來處理，你如何處理？（2013年四川省公務員麵試真題）
【參考答案】
我會站在學生家長的角度理解他們的行為，並作為改進我校各項工作的一次契機，妥善處理好這件事。
（1）認真接待。鑒於來的家長比較多，我會先找一個教室請大家都先坐好，請求學生家長不要大聲喧嘩，以免影響到孩子們上課。這樣可以先控製住局麵。然後，為每一位家長端來清茶，表示非常理解家長們的心情，可憐天下父母心，心疼孩子是可以理解的。這樣可以一定程度上安撫家長。然後，請家長派出代表，對我們學校提出意見和建議。我會認真傾聽並做好記錄。
（2）真誠道歉。就學生家長提出的問題，在職權範圍內，一一進行解說，並代表學校向學生家長致以誠摯的歉意，請求學生家長的諒解，並傳遞學校領導關於營養餐問題的處理態度。留下家長代表的聯係方式，就該事件後續的處理情況請家長代表跟蹤監督。
（3）及時彙報及建議。就學生家長對於營養餐問題的處理要求，如實向校領導進行彙報，提出合理化的改進建議，聽取學校領導的指示。
（二）
材料一：
今年，四川省公招閱卷現場首次對媒體開放。《華西都市報》獲準成為第一家進入閱卷現場的媒體，現場直擊試卷掃描入庫和閱卷打分全過程。
公務員筆試評卷步驟：
1.掃描試卷並存盤
試卷被集中後先掃描答題卡，再將掃描後的文檔存入硬盤，一份交紀檢，一份供閱卷點老師批閱。
2.教師培訓及試評
閱卷前，所有老師都接受了短期培訓，還進行了為期兩天的試評“找感覺”。
3.簽訂保密責任書
考試中心工作人員、安保人員、閱卷老師全部簽訂保密責任書，並實行“直係親屬回避製度”。
4.“背對背”閱卷
指定入住、指定就餐，全場屏蔽手機信號……每個題塊至少兩名教師“背對背”評閱。
5.係統隨機抽查
複查組等會隨時複查，計算機係統也會隨機抽查，若前後兩次打分不同，老師會被約談。
材料二：
記者在申論批改現場看到，所有的手機信號都被屏蔽、所有電腦無USB接口、全程攝像頭監控、需簽訂保密書、多名老師同閱一張卷，計算機係統還會搞“偷襲”：悄悄把某老師閱過的試卷再回傳給他重新閱，前後分差大要“給說法”。
申論評卷采取分題多評方式進行。先將考生答卷掃描進電腦，隨機將三道題進行切割。每套卷上的每一道題由哪些人員來閱，由電腦隨機派發。電腦掃描時，考生一切信息屏蔽，閱卷人員看不到考生任何信息。
據了解，申論的參考答案，由命題專家和閱卷核心專家組成專家組，在筆試結束後，隨機抽取數百份考生答卷，研究考生答題的整體狀況，再以申論命題中形成的參考答案為基礎，修訂完善答題要點，形成執行參考答案以及數百份好、中、差樣卷和相應分數，形成標杆卷庫，作為正式閱卷參考。
閱卷實行四評製，即每兩個閱卷人員閱一道題，在分差允許範圍內，取兩名閱卷人給出的平均數作為成績。以一套考卷三道題算，這意味著一名考生的答卷，在正常情況下，至少有六個人評閱。如果閱卷人給出的分數超出允許分差，則這道題提交閱卷組長再評。假如閱卷組長和兩名閱卷人給出的分數都超出允許分差，這道題將提交閱卷核心專家組仲裁。
除四評製，還有約談製。每組閱卷人每閱100份卷，核心專家組會隨機抽取3~4份試卷再閱，如果發現所閱卷質量不高，將約談相關閱卷人員。此外，核心專家組還可以通過閱卷監測係統，了解每名閱卷人員閱卷進度、質量等，一旦發現相應指標出現異常，及時約談並提醒閱卷人員。
據悉，參加今年申論閱卷的200名人員，來自省內15所高校，均為大學老師，每個人都簽署了保密承諾。根據承諾，閱卷人員須嚴格遵守保密紀律，不得以輔導、培訓和通信、寫稿、接待、博客等任何方式對外泄露閱卷工作一切情況。所有關於評卷工作的文字材料不準私自翻拍、複印，更不準帶出評卷場所。評卷工作結束後，有關評卷工作文字材料由省人事考試中心統一收回，銷毀。入闈評卷期間不得私自外出。