明末清初，許多畫家都遊覽過黃山。黃山的雲海、奇石、雄峰、煙雨，給他們以啟示，給他們以靈感。這些畫家刻苦鑽研，成為很有影響的“黃山畫派”。弘仁就是這個畫派的著名代表人物之一。
他的成功，既有老師倪瓚的精心教誨和啟迪，也有他自己的刻苦和勤奮，還有黃山這個“第二位老師”給他的靈感和經驗。
弘仁從小喜愛書畫，幾乎天天都在看書作畫。他的老師中，給他影響最深，受益最大的是大畫家倪瓚。弘仁對他非常敬重，他藏有老師的畫，還寫有關於老師的詩。其中有一首說：
疏樹寒山淡遠姿，
明知自不合時宜，
迂翁筆墨予家寶，
歲歲焚香供作師。
倪瓚所以能夠成為受他敬重的老師，還因為在身世遭遇上，兩人頗有相似之處。倪瓚五十歲時散盡家產，遁跡於太湖之上，著意丹青，終成妙手。弘仁少年為僧，雲遊四方。他想：我應該像老師那樣，刻苦學畫，不然，豈不辜負了大好時光和平生誌願。
他在學習老師畫法過程中，沒有停留在臨摹上，而是吸取老師的精華，緊密結合對自然現象的觀察。他以山為師，與山為伴，長期居住在黃山，遊遍了黃山三十六峰。長期實踐，他深深感到，黃山就是他成功的“第二位老師”。
弘仁有首詩，描寫的就是他天天與黃山老師在一起的情景：
坐破苔衣第幾重，
夢中三十六芙蓉，
傾來墨沛堪持贈，
恍惚難名是某峰。
實踐出真知。勤於實地觀察，既是他成功的“捷徑”，也是所有畫家成功的必由之路。經過多年的苦心鑽研和練習，他達到了技法嫻熟，獨樹一幟的藝術境界。他畫的《黃山真景冊》50幅，是罕見的藝術珍品。老人峰、一線天、藏雲洞、龍翻石、飛來峰、蓮花庵……等一幅幅黃山奇景畢現於他的筆端。
身臨其境，對事物有了一定的了解，才能獲得更多的靈感。