“你想知道高益的學習動力是什麼嗎？”二點突然問道。
學習就學習還需要動力嗎？她李想想學習就從來沒有動力，但她還是天天的發憤努力。雖然成績很狗屎！但她還是照樣努力，從來沒有動過破罐破摔放棄了不要上學了的念頭，那是因為她堅強，百摧不殘！這也是外公遺傳給她的堅韌性格。
外公曾經說過她大有黃巢《詠菊》詩句裏的氣勢。‘待到秋來九月八，我花開後百花殺，衝天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲’。
李想想覺得可能是外公太愛她了，就喜歡把他喜歡的詩句往她身上套!還經常說她大器晚成，如果可以的話，她倒希望不要晚成，她希望她能夠現在就成。也不想‘我花開後百花殺’了，直接來個百花齊放也行。
高益的學習動力不外乎就是想告訴世界上的每一個人，她是個不用學習也會成績好的天才嗎！
不就心機婊裝逼唄！
現在李想想已經習慣了用意念來跟精靈傳達她的所思所想。把想要知道的東西往腦子裏麵過一遍，反正他們能夠第一時間知道她想要表達的內容，還不如直接過來得省事。
“她的媽媽是病死的！尿毒症，找到了匹配的腎源卻付不起昂貴的費用，十歲的高益眼睜睜地看著她媽媽撒手離開了她。”
高益家裏確實簡陋。完全可以用家徒四壁來形容，但她媽媽的離開跟學習動力有什麼關係呢！
“她的父母也都是沒有什麼文化的人，沒有家庭背景，她們做的工作又苦又累收入又不高。她媽媽臨終前囑咐她要好好努力學習，將來出人頭地！不要像他們一樣生活在社會的最底層！”
這個學習動力確實有點沉重！哎！太難為她了，貧窮學子真不容易呀！
以後回學校了要多幫幫她，看她們的晚餐也極其簡單，就一條小鯽魚，兩盤青菜，比留校生食堂的生活還要差。
爺爺奶奶隻吃青菜，不吃魚！高益把魚分成三段，他知道奶奶喜歡吃魚頭就把魚頭夾給奶奶。爺爺夾的是魚尾。李想想看到她夾魚給爺爺時停頓了下，她肯定是在想該夾哪段給爺爺。中間段爺爺肯定是舍不得吃的，最後夾了魚尾那段！現在魚分好了，爺爺奶奶不吃，高益也不吃！這一幕把李想想眼睛都看濕潤了，太感人了！
外公年年都有讚助貧困學生的慈善捐贈，回去一定跟外公好好說說，給高益一個名額。
“想想！我們先回去吧。”二點的聲音很微弱。
這隻精靈怎麼啦！有氣無力的，是不是生病了。
“二點的能量快沒了，他得回你爺爺的茶室休息了！”三點小精靈的話還沒說完二點就從李想想的衣服上滑落下去，掉到高益家廚房的地板上奄奄一息，怪可憐的！
李想想把二點撿起來裝在校服口袋裏，讓他躺在那裏休息。
高易的學習方法也弄明白了，該回家了!
李想想帶著精靈們離開了高易家想打個的帶他們回家，但高益家周圍太偏僻了，很少有的士經過！她掏出手機要滴滴打車卻被三點按住了手，她不解的望著這隻小精靈。