嚴倩的這通話還沒說完，林峰就感覺到周圍人的目光多數朝他望來，宛如身處黑暗的世界裏，被聚光燈打了個正著，林峰立時就成為教室中最醒目的存在。
察覺到同學目光中飽含的羨慕、驚詫與嫉妒，林峰心中不由咯噔了一聲，產生了一種不好的預感，下意識抬頭朝講台上的老班望去。
就算這段時間自己的進步是有目共睹的，也不用在大庭廣眾之下對自己表揚吧，就是除了拉仇恨以外，對自己就沒有半分用處了。
發現後者正用一種不懷好意的目光打量著自己，立馬就反應過來了，過來老班這是打算捧殺自己啊。
察覺到老班目光中帶著的促狹與捉弄以後，林峰聯想起這段時間跟她的交際，隨即就恍然大悟。
她這是在對自己推辭，參加理綜武道賽的“報複”啊。
其實想想也能理解，當初的自己資質平平，幾乎把所有勁頭都用到了學習上，可奈何應試教育一途上天資愚笨，一直不得勁寸，卡在中遊的水平，不上不下的。
而自己，最近這段時間可能是由於習武的緣故，腦袋竟然就跟不知不覺開了光似的，明顯比以前要反應機敏的多，再加上有趙媛媛這個盡職的老師，不時私下裏給自己開開小灶。
這一係列的累積，直接導致了林峰的成績，在高二下半學期這短短不到半年的時間內突飛猛進，幾乎是直線飆升，從中下遊的水準，竄到了明遠學校高二年級學生最頂尖的那一撮行列，跟開了掛似的。
——女孩的教學方法新穎有趣，往往能夠讓人不知不覺跟著她的思路走，講難點、重要知識點的時候，她說話的方式又深入淺出，能夠極大的帶動林峰的思路，使他那平常學習中不靈光的腦袋，都能夠常常舉一反三。
有時林峰都忍不住感歎，女孩不去當教師，實在是可惜了，就憑她這份的教學實力，拿個特級教師就跟玩似的。
可能是單對單指導的好處吧，林峰甚至感覺，在師資力量雄厚的明遠學校內，都沒有一個教師的水平能夠及得上女孩。
而自己這段時間內的長足進步，各科的老師隻要不是眼瞎，都看在眼裏，私下裏沒少對自己進行鼓勵，甚至主動來詢問自己有沒有學習上的疑難問題。
這其中就要數數學老師郭猛，和老班嚴倩表現得最為積極，倆人甚至還私下裏，對林峰進行過數次單對單的教學指導。
前者是單純的對林峰進步飛速的欣賞，後者則多少帶點功利意味，不過無論如何，兩人都對他可謂看得極重，而林峰也確實沒有辜負他們對自己的期望。
像這次的期末考試，他的名次從原本的全校第四十三名，如坐火箭般直線竄升到了二十三名，就是最好的證明了。
林峰多少能夠揣測到嚴倩此時此刻的一些內心想法，作為一個被老師賦予期望的學生，私底下甚至還接受過免費開小灶這類學習上的大福利。自己沒有直接讓他去參加理綜武道賽，而是為了照顧他的顏麵，選擇私底下單獨以談話的名義，約他出來，跟他商量這件事。
那個小子不僅不領情，竟然還決然的拒絕了自己的邀請，這件事對他也不是沒有好處的，真是，真是不知好歹了……
然而猜到心思算作一回事，能否安然接受又是另外一回事了。