傳說中那位陸潤澤從未露麵的媽媽，就是眼前這位啊。
林雲星沒有立即帶著孩子離開，既然到學校來了，又是第一次過來，怎麼能不和孩子的老師們打聲招呼，感謝過去一年間他們對陸潤澤的教導呢。
林雲星拉著陸潤澤的手，去了一趟教師辦公室。去之前還特意將濕頭發打理了一下，讓自己看起來儀容整潔，不至於失禮。
林雲星，路虎團團長陸建舟的妻子，陸潤澤神秘歸來的母親，這一次過來可是讓老師們都挺好奇。
林雲星大方地和他們握手，向他們表示謝意。說家裏的小子太調皮了，過去一年讓他們辛苦了。
老師們回答，教書育人，這本是他們分內職責，讓她不必客氣。
林雲星在一張凳子上坐下，陸潤澤就乖乖站在旁邊。
兩隻小手擺在身前，看著他媽媽，可規矩可老實了。
老師們也都誇陸潤澤最近表現好多了，不但作業有好好完成，也不打架了，上課還認真聽講了。
數學老師也說陸潤澤很聰明，之前落下不少課程，他還有些擔心。這幾次看他把前麵課程都補回來了，而且還預習了後麵的功課。這麼聰明的孩子，隻要肯認真學，會有出息的。
林雲星聽著也很高興，偶爾還向兒子投過滿意的一眼。
不過也有讓兒子不要驕傲，將老師的鼓勵放在心上，好好加油，更進一步。
但語文老師卻提出了，說陸潤澤基礎題答得還可以，作文卻寫得一塌糊塗。言之無物而且不知所雲，錯別字還多。
這以後中考和高考，作文可占不少分數呢，寫成這樣實在讓人擔心。
林雲星便找老師借了陸潤澤的作文本，說帶回去看看，了解一下孩子的作文水平，在學校老師多上心，放學後她也會盡力幫孩子輔導一下。
老師們都看得出，這林雲星是有不少學問的。說話條理清晰，為人有禮有節，她說能輔導那應該不是假的。就算沒太大成效，總比現在陸潤澤的水平要好。
等後來，老師們知道這一位便是大作家星雲泛舟，而且她寫的城係列可是榮獲過國內最高文學獎的，他們都是她的忠實讀者時。再回想起此時的想法，就有些妙不可言了。
在林雲星提到作文本的時候，陸潤澤就開始緊張了。
看老師把他作文本找出來了，就想拉著他媽快走。
“怎麼，這下知道不好意思了？”
林雲星好笑地問自家小子。
“不看不行麼，我寫得很差的。”
“就是因為寫得差才要看，這樣才能找到提高的辦法鴨。”和孩子說話，林雲星語氣也會更活潑可愛一些。
而且看陸潤澤那又緊張又尷尬的模樣，還怪有意思的。
無奈之下，陸潤澤盯著那本作文本，動手，搶！
“哈！早防著呢，你搶不著。”林雲星驀地將手舉高，避開了陸潤澤的偷襲。
陸潤澤便抓著她的胳膊跳啊跳啊，想抓到那作業本。
“好了好了，媽媽又不會怪你。以前寫得不好是以前，以後得好好的寫、認真的寫，知道嗎？”
林雲星一隻手撈住陸潤澤，讓他別再亂跳了。
老師都還在呢，太鬧騰了多不好。
這些老師們也很少看到陸潤澤這孩子這麼歡實，又看到他們母子感情這般好，心裏反倒放心了。