比速度麼？
聶班長想了想，叫出了一個人。
吳大勇，白龍連的偵察員。在速度上，是幾個人中最突出的。
“拿出最好的表現，結果並不重要。”聶班長拍了拍吳大勇的肩膀，勝負不是關鍵，關鍵的是要拿出讓他們眼前一亮的水準。
地點轉到了帳外，從這邊到河穀對岸，再返回，誰先回到起點誰就贏了。
皮卡裏修斯站在起點處，小手指放在嘴唇上，吹了一聲口哨，二個人便跑開了。
仇潤芳正在石堡陪安泊爾教授下棋，這是她教給他的新遊戲。對於這種小小棋盤上蘊含著無數智慧的遊戲，安泊爾很感興趣。
由此連帶著他對我國許多燦爛的文化，都有了了解的欲~望。
仇潤芳透過象棋這個遊戲，在潛移默化的讓安泊爾教授對我們擁有更多的認同。
而這種認同，最好的方式便是通過文化了。
她以前在家的時候，偶爾也會陪兄長還有老頭下幾盤棋。尤其在和老頭下棋的時候，還總會從棋局聊到兵法布局。每一次當她輸掉的時候，還總要說一下輸掉的原因。為什麼這麼走，正確的做法應該是什麼？
仇衛國具有戰略性的眼光，看待問題很深入。仇潤芳雖然不太爽總是被教訓，但從這些話裏她確實收獲了許多。
除了兵法布局，下棋還能看出一個人處事作風，思維品性。不過也不能一概而論，但這個遊戲，確實包含著很多的趣味。
仇潤芳高明之處，就是在不動聲色間向安泊爾教授傳達一些理念和觀點。
譬如在象棋技術有所進益，沉迷於進攻的安泊爾教授麵前，她會用一種懷柔的方式，讓他以為他的進攻很奏效，最後卻因為一步棋就改變了所有的走向。
而之前每一步看似無意的舉動，都有深意在裏麵。
安泊爾教授本來認為l國人是最聰明的群體，雖然在軍事上他們力量薄弱，但人們勤於思考，也有很多的成果。
但在和仇潤芳的交談中，他知道在東方有一個非常偉大的文明國度。這裏孕育了燦爛輝煌的文明，雖然這幾十年裏遭受了不少的苦難，但他們已經重新站起來了。
並且每一個人都在為建設一個更強大富饒的國家而努力。
他們現在做的一切，都是為了這個目標。
既然談到了文明，那聊到的就更多。她說了曆史上一些著名的朝代，還有自古以來我們對和平的追求與向往。
安泊爾教授聽得津津有味，聽完之後還會側頭思索。
仇潤芳也沒有打擾他，而是默默地將棋子再次擺上。
聽到外麵傳來動靜，仇潤芳心中好奇，便站到了窗戶旁。
是聶班長他們呢，看這情況，仇潤芳就猜到下麵在進行什麼了。
為了不引起別人的注意，她並沒有頻繁的與那些人接觸。
看著吳大勇和桑普洛多在水裏麵疾馳，仇潤芳想著這一定是在比試速度。
論速度的話，吳大勇算是個中好手了。但桑普洛多的速度，快到變態，尤其在水裏更是如入無人之境。仇潤芳見識過，要想贏過他很困難。
何況論對地形的熟悉，桑普洛多占有太大的優勢。在陌生的地方，還有不知道水下暗石的情況，吳大勇根本沒法贏。
但這一點皮卡裏和漢克爾他們都是清楚的。
這場比試要看的也不是結果，而是對方有沒有應戰的魄力，以及在這樣不利的環境下還能有怎樣的表現。