（這本書是一本奇幻路線的作品，乃“中篇小說”，說實話，有時候就連我本人也猜不到劇情的發展……）
“時間蟲子”………
這一詞來源於高銘《天才在左瘋子在右》，對於這個新名詞，我很感興趣，對其也產生了探究的欲望。
誰知，這將改變我的一生……
“中二病！什麼時間蟲子，整天就知道幻想些有的沒的，你真是沒救了，不理你了，打球去！”
桐子昂呆在原地，剛剛提起的時間蟲子話題戛然而止，那個自以為的好朋友拋下他打籃球去了。
應該說不上拋棄，他本來就不喜歡打籃球，以前是打的，但總覺得沒多大意思。
就這樣，桐子昂陷入了十分尷尬的局麵，他一個人呆在原地不知道幹什麼才好，隻能傻傻地看著自己的朋友和一群同樣熱衷於籃球的人在那兒打著在他看來毫無趣味的運動。
站得久了，不僅腳麻了，神經也麻了，想找個人談又無處可找，這可傷透人的腦筋！
有那麼一瞬，桐子昂也想加入打球的行列，終究是沒有加入。
現在，他所渴求的，就是快點兒下課。
時間在桐子昂的眼中顯得異常緩慢，眼睛開始酸痛起來，桐子昂開始埋怨自己的無能了。
“為什麼我不能像他們一樣熱愛運動，活潑開朗和善於交際？這樣的生活，何嚐不是一種折磨呢？”
桐子昂一個人痛苦地思索著。
“鈴鈴鈴——”
下課的鈴聲將沉思的桐子昂抓回了現實，現實與內心都是他痛苦的源泉。
今天，桐子昂比以往要更加陰沉和無言，就連上課都是無精打采，為此，他還在最討厭的生物課上被老師訓了一頓。
在他看來，現實是過分骨感了。
其實，自高中以來，他的情緒演化得非常劇烈，他的青春期似乎也比常人晚了許多。然而叛逆心理的萌發，也讓他很不是滋味兒。
從前，他喜好附和別人，模仿別人，總想著將周圍某些光鮮亮麗的人的特性和姿態模仿到自己身上。
這樣，別人的優點可能也會遺傳而來。
但，百試不爽！
而現在，即使他不想，也會潛移默化地模仿他人，甚至是他所印象深刻或有趣或迥異或看似智慧的行為，他都會不自覺地模仿。
不過今天，他內心開始傳達一個信息：我要做好我自己！
是的，絕大多數男生喜好運動，但他更熱愛鑽研科學幻想。
不需要義正言辭地和他人表麵想法，不需要反駁——
因為，他知道，一個人的內心隻有他自己明白……
上帝，佛，安拉這些神明他都祈禱過，但從未奏效。
他所謂渴求的世界終未到來。
在其迷茫之際，他拜讀了史鐵生的文章，頓時醒悟。
文章中寫到，千古一帝凱撒一生輝煌，似無所不能，但仍然無法拯救自己唯一心愛的女人，即使他拋下千古一帝的尊嚴，痛苦嚎叫，祈求神明……
到此為止，便可了解其意，千古一帝的哀求都未曾奏效，何況是我們這些凡夫俗子——非聖賢，更非帝王的凡人？
於是乎，史鐵生和桐子昂都明白了一個道理——神愛世人。
但這愛絕不是溺愛，你要在“行與路”不可分割的前提下飽受苦難，從中感受神所給予你的愛。
那麼，與其祈禱，為何不去向敬重的神明求得一份大智慧來得更劃算呢？
在精神得到解放，智慧求得一份通曉之後，桐子昂開始行動了。
而神明眷顧的，正是這類人。
今天，桐子昂獨自回來寢室，拿起書就讀，這是一本關於時空理論的書，在他人看來，無非是桐子昂中二病又犯了。
就在沉浸於書中之時，一道閃光蒙住了他的雙眼。
突如其來的變化讓他不知所措，急忙抓向底下的被單，確定人還在寢室，但許久不散的白光人蓋在他的臉上。
桐子昂用手尖碰了一下白光。
不曉，世界由此改變！