“我想到上什麼內容了！”常宇麵帶笑容，開心地說道。
見大家都看著自己，常宇也不怯場，繼續說道：“我可以教他們一套新的廣播體操。”
“廣播體操？”安以柔、村長和二奶奶麵麵相覷，皆是眼神中帶著怪異。
說實話，他們還是第一次聽見有人說，上公開課要教交廣播體操的。
不過常宇可不管那麼多，他興奮地說道：“對，就是廣播體操，但是我這個廣播體操可不一般，由我親自設計出來，每天堅持做的話，可以明顯提高學生的體質。”
聽常宇這麼說，三人突然又有了一絲信心。
“那你的廣播體操動作是怎樣的，可以先讓我們看看嗎？”村長問道。
常宇擺擺手，說道：“我這不剛想到這茬嘛，給我兩天時間，我保證設計出一個適合學生做的體操。”
常宇的臉上帶著強烈的自信，他可不覺得憑自己的本事還會出現失敗的情況。
“那好吧，我去跟學校的老師商量一下，三天後正好是周一，就給你安排到周一的早操時間。”村長歎著氣說道。
雖然很不想做這種無聊的事，但誰讓常宇興趣滿滿呢，隻能是擠出一次早操和早讀的時間了。
村長和二奶奶離開了，屋裏剩下常宇和安以柔。
“老公，你不會真的是要在公開課上麵教學生們廣播體操吧？”安以柔再次問道。
常宇一臉認真地說道：“那是自然，都說學生是祖國的未來，為了他們的身體健康著想，我要給他們設計一套簡單易上手，卻又能增加體質的廣播體操。”
見常宇如此神色，安以柔知道他已經認定了要去做這件事，無奈之下，安以柔選擇了獨自一人去看電視，因為她實在沒有勇氣去看常宇做廣播體操。
常宇肚子一人去了後院，默默地研究著廣播體操。
為了想出適合的體操，他首先是用手機看了現在最流行的廣播體操。
看完後，常宇陷入了沉思，這些體操隻能勉強算是讓學生們有所運動，但要說用它們來提高學生體質，就有些勉強了。
常宇最終選擇了以第十三套廣播體操“時代在召喚”為原型，然後在它的基礎上進行改動。
常宇的想法很明確、思路很清晰，為了做到完美，他硬逼著自己做了好幾遍。
好在最後的結果是可人的，每一個節拍的動作都與原來有了小小的改動，這個改動遠遠地看起來並沒有太過明顯，但是隻要親身去做了，就會發現，是有很大的不同的。
因為不僅動作的跨度和力度變了，就連出力的方式也變了。
而這種變化帶來的效果，就是能夠使學生們的筋骨和肌肉得到鍛煉。
為了確保萬無一失，常宇連續兩天都在修改和完善廣播體操當中度過，待到第三天的時候，他已經能夠閉著眼睛都做得出來。
“老公，你該起床了。”安以柔搖著常宇，大聲地喊道。
“讓我再睡一會。”常宇擺了擺手，下意識地說道。
“你再不起床就要錯過你的公開課了。”安以柔無語地說道。
頓時，常宇像是裝了彈簧一般，馬上從床上彈了起來。
“對，公開課，不能錯過。”常宇揉了揉自己的臉，認真地說道。
安以柔撇了撇嘴，心裏表示，真是想不明白常宇為什麼要上這個公開課，為了廣播體操，他這兩天就像著了魔一樣。
而常宇自然是不可能跟安以柔解釋什麼，隻能給她一個歉意的笑容。
一切準備就緒，常宇來到杏花小學的操場舞台上。
“同學們，大家早上好，我是你們的校長常宇，今天早上我要給你們上一節特殊的公開課。”