在信息飛速發展的今天，我們也許不會麵臨像原始森林中那樣的生存挑戰，但是你同樣還要麵臨生存、競爭等問題所帶來的危機與挑戰，那麼學會應對這些事情的生存技能就顯得尤為重要了。
1.重視交流技能的培養
本世紀最成功的從業者，將是全麵發展的人，最具有開拓精神的人，最善於與人溝通和交往的人。因此，交流技能的培養尤為重要。傳統的教學隻關注教師的傳授和學生的聽講，嚴禁學生說話和插嘴。新的教學觀念和方式要求教師創造條件讓學生與教師、學生與學生進行充分的交流。在交流的過程中，學生可以分享大家的想法，得到更多的啟示，學到更多的知識，從而全方位推進個體的學習進程。
2.運用信息技術
信息化網絡時代的到來，使人類生存和發展的主要手段發生了重大變革，能否用信息技術從事一係列日常工作，如文字信息處理、模型設計等；能否對各種紛至遝來的信息進行處理、篩選，進行去偽存真的分析與綜合、比較與選擇、運用與派生等技能，已成為人類生存發展的基本技能。
在這個時代你應掌握的信息技能有：①運用信息工具的技能。掌握從圖書館資料的檢索到計算機信息處理，軟件和網絡瀏覽器、網絡通訊工具軟件的靈活使用方法。②主動獲取信息的技能。具有敏感的主動獲取信息的意識；能夠根據自己的學習目的去發現信息；收集整理必要的信息，包括參觀、采訪、實驗、問卷、檢查及各種現代媒體的應用，如圖書館、網絡的利用等。③善於處理信息的技能，包括檢索、篩選、鑒別、使用、表達和輸出信息的技能。能夠從大千世界豐富的信息中選擇和鑒別自己所需要的信息；能夠明白易懂地表達自己的研究成果，並傳遞給他人，包括研究成果的表達、媒體的應用、信息的存儲與變換、發表與傳播的有效方式的選擇等。④使用信息進行學習的技能，善於充分運用信息進行學科知識的學習和研究。
3.合作學習的技能
隨著社會經濟的發展，集體活動的作用也越來越明顯，一些善於合作，具有合作技能的人，會使看似平庸的集體創造出驚人的價值。因此現代社會迫切需要人們在共同體中與人合作的技能，個人的作用和價值再大，都是有限的，任何個人隻有在集體中與他人合作，才能創造出更大的價值。
4.終生學習的技能
在知識經濟的背景下，知識作為一種新陳代謝速度極快的可再生資源，時時在更新、發展和變化，人們想要獲取知識，創造財富，必須堅持終生學習。“活到老，學到老”這一古訓必將成為人們最基本的生活方式，因為任何一種教育或培訓已經不可能為學生準備好終生享用的知識儲備。因此，時時對自己所從事的專業領域知識進行更新和“充電”，才能立於不敗之地。
塑造人格魅力
要想成為一個綜合型人才，就必須注意培養自己的人格魅力，用自己的人格魅力去感染別人，得到別人的認可。所謂人格就是一個人的品質和道德觀念，一個優秀的人，一定是一個具有人格魅力的人。在大學階段的學習和實距中，你可以嚐試通過多種途徑來塑造你的人格魅力。
一個人如果具有人格魅力，那麼他就會有很強的吸引力，也會因此受到別人的信賴。但這種人格魅力的表現，絕不是對自己的炫耀。一個知識豐富的人所體現的是一種成熟穩重、有內涵的人格魅力，盡管他說得不多，可是他周圍的人都會尊重他。相反，一個缺乏人格的人，不管他在別人麵前如何浮誇、炫耀自己，別人也隻不過是一笑而過罷了。
周恩來總理去世以後聯合國為他降半旗，這件事情在聯合國是非常少有的，這引起了別的國家代表的抗議，他們說，他們的總統和總理逝世了，聯合國也沒降半旗，怎麼中國的周恩來逝世了聯合國就降半旗？聯合國是這樣答複的：“各位代表，中國是一個擁有10億人口的大國，他們的周先生，掌管這麼大的一個資源，聽說在世界各地沒有他個人一毛錢存款，周恩來先生沒有子女，整個中國的孩子們就都是他的子女，你們哪個國家的領袖、元首、總理如果像他一樣，聯合國也降半旗。”中國的周恩來先生在聯合國裏麵被認為是一個很值得尊敬的人，所以他去世時聯合國為哀悼這位深受世界人民尊敬的中國偉人而降半旗，這就是個人魅力。
現實生活中，我們都有這樣的經驗，有的人相貌平平，但這個人讓你感到親近，感到很有魅力；而有的人雖然衣冠楚楚，相貌堂堂，但給人的感覺是不可親近，缺乏令人欣賞的特征。這是怎麼回事呢？這讓人想到人們常掛在嘴邊上的一個詞——氣質。按照心理學的說法，氣質是一個人在他的心理活動和外部活動中所表現的某些關乎強度、靈活性、穩定性和敏捷性等方麵的心理特征的綜合。氣質高雅的人，他們身上散發出一種特有的“精神氣”，使人不由自主地喜歡他們，願意接近並與之交往，這種人辦事的成功率往往比較高。這種人的“魅力所在”就是人們通常所說的氣質。