“釘鈴鈴！”
“上課！”
老師一進教室，一聲“上課”，我們的精神就振奮起來，好像被她施了什麼魔法一樣。
“起立！”在班長嘹亮的號令下，全班同學起立。
“老師好！”
“嗯，你們好，都坐下。”
全班同學坐下。
“還記得上一節課我布置過什麼作業嗎？讓你們下去思考如果你媽媽掉進了河裏，你的愛人也掉進了河裏，你要救誰。這是單選題。各位同學，記起來了沒！？”
給我們講語文的，是一位姓白，二十六歲左右的美麗女教師。她在課上愛借網絡熱點話題教導我們。說旨在認識外麵的世界。
這一節課，老師沒有讓人舉手回答，她一來就直接叫人了。
“汪小雨！”
汪小雨同學站起來，“老師，請問可以不回答這個問題嗎？”
“不可以。”老師邊搖頭邊晃手指。
汪小雨摸了摸後腦勺，一臉壞笑說：“愛人。”
在其他同學看來，這位成績中上的汪小雨同學回答得很好，因為大多數同學也都傾向於這個答案。
不過，看這位白老師的臉色，似乎還不怎麼滿意。
“熊太寶。”
這次站起來的，不是一位甜美女，而是一個小胖子，“老師，你就問成績好的同學嘛，別問我……”
“敢找借口，是不是想被罰抄一大篇一大篇的古詩文。”老師怒視他一眼，嚇唬他說。
“不行嗎？”
“別囉嗦！”
“老師，其實……”
“什麼其實呀，別給我扭扭捏捏的，信不信我真給你罰抄。再不說我隨便給你點一篇古詩文了，就，就抄100遍，不許反悔！”
熊太寶看了看黑板，撓撓頭，“老師，你說的問題在哪裏呀？”
“你……”老師直接氣得說不出話來。
全班同學卻哄堂大笑。
老師呼了一口氣，然後示意他坐下。
“下一個，鄭帆。”
鄭帆是班裏的尖子生，將來有可能進學校第一個實驗班。
“老師，如果我媽媽和愛人同時掉進了河裏，我會救媽媽。但是……”
“但是什麼？”老師神色凝重。
“但是為什麼就不能兩個人都救？”
老師一聽，有些失望，“鄭帆同學，你回答得很好，提的問題也並非沒有道理。但這些，都是某些網頁上的回帖，不是嗎？”
鄭帆被反問，默默地點了點頭，然後在老師的示意下坐下去。
後來，老師又叫了三位同學。他們的回答像預訂了一樣，不是愛人就是媽媽。
“下麵，我叫最後一位同學。”老師掃視了我們一眼。
“王俊晗，就你了，說。”
我站了起來，盡可能地讓自己不緊張，然後說：“老師，如果我爸爸和愛人同時掉進了河裏，我一定會救爸爸。”
我堅定的說，但沒說完，就因為我自作主張地將“媽媽”改成了“爸爸”，所有同學哄堂大笑。
“笑什麼笑，王俊晗有說錯嗎？為什麼你們都沒有想到把“媽媽”改成“爸爸”，或者其他人。”老師一臉嚴肅。
“俊晗，你可以坐下了。”老師柔聲說，她似乎對我的答案比較滿意。
“老師，我能再說一句話嗎？”
“你說吧。”
“各位同學，對不起。因為我的關係，老師責罵了你們。但我隻是實話實說，謝謝！”說完，我沒等老師的口令就自己坐下了。
……
（兩年後，王俊晗中考，報考了一所普洱很好的高中學校，並被成功錄取。在他爸爸的支持下，他繼續上了高中。）