讀完書之後，兩個小鬼和何振一起去插旗，這是放鬆時間，兩個人一路買到不少小吃零嘴，走馬觀花玩的不亦樂乎。
回到洪府之後，何振會教他們一些修士的基礎知識，訓練兩個人畫符布陣。這不是修士的必修課，但是藝多不壓身。
於是何振講自己小時候受的苦，全都奉獻給了二虎三虎。
基礎知識之後是世界觀建設，何振給兩個人搞修真界科普。修士的典籍豐富，對世界的探索不是凡人可以想象的，何振又博覽群書，所以每次都給兩個小孩講故事都聽的兩個小孩目眩神迷。
“……亂靈海上有飛在天上的石頭酒杯？有一座山那麼大！”
“北麵的王獸一爪子能打出一個湖？修士都打不過它！”
“修士可以用雲彩做衣服，用風做寶劍！”
“哇！”
教完了二虎三虎，天色也晚了。何振會帶著兩個小孩做晚課，練習鞭法掌法。月河掌這掌法本來應該是水銀瀉地潤物無聲的招式，結果被何振使得激昂慷慨大氣磅礴。雖然威力不俗，但是失了掌法本意。
這掌法可是祖師傳授下來讓何振磨練內力，調和陰陽的。
於是何振帶著二虎三虎在月光下施展掌法，不再追求威力。於是一舉一動越來越不帶煙火氣，頗有幾分遺世獨立之感。二虎三虎看得眼熱，堅定了要做修士的信念。
何振打幾趟掌法磨練內力之後，主要精力放在了破五軍鞭法上。這鞭法是軍陣殺伐之術，追求的是以一當百、以一當千，一人成軍，無所不破！
無所不破這一點何振做得比較好，畢竟他勁大，但是其他幾項就差得遠了。何振用心練習，他是堅持天道酬勤的觀點的，堅持下去，總有收獲。
練完武功，何振晚上會留出時間來看書，看爺爺留下的書。
這些書何振一直帶在身邊，直到此時安定下來才能靜心學習。
然後還要計算掩月陣法的修正方案。
一整天充實而平靜。
除了這些日常活動之外，何振和洪府的幾個領導也有了幾分交情。
家主洪邦何振接觸的比較少。洪金成倒下之後，洪邦和洪憐越發忙碌，經常一整天都見不到人。
聽說許多生意上的事出了問題，可能是伍家乘機發力，趁著洪金成身體出問題的空當，給洪家又增外患。
不過何振不善此道，難以出謀劃策。
何振和總教頭陳連峰接觸比較多，訓練護衛的時候陳教頭總是在場幫何振鎮場子。而且何振在解說陣法的時候，陳連峰和陳奇峰兩兄弟都繃著臉認真聽。顯然是知道何振不能久留，要用心學好技術，並消化吸收。
但是這兩個人天性不好接觸，見誰都黑著臉。這兩位在洪府都沒有幾個聊得來的，更別提何振這個外人。
跟何振聊的最好的的是鄰居孫明。
因為孫明會下棋。
何振在山上的時候，琴棋書畫那是全都學過的。而成果上，也是按琴棋書畫這個順序遞增排列。
何振彈琴……反正還在調上。
書法是本職，就算平時寫的不好，畫那麼多張符也把筆力練出來了。
繪畫是天賦，何振畫的就是好，猶善山水，大氣磅礴。
但是何振最喜歡的還是下棋。
下棋太有意思啦！
知道孫明會下棋，何振很開心。每天都要抽出時間和孫先生下上兩局。孫明自然也不會錯過這個拉攏新人，同時消除陌生感的好機會。孫先生棋力比何振強，但是有限，兩人棋逢對手，每日殺得難解難分，慢慢的有些惺惺相惜。
然後二虎三虎在旁邊看著，自發的研究出了五子棋。
真是天才。
另外，何振和洪府的冶煉顧問，專司洪府一應營造事務、擁有雪襄最常見姓氏的黑壯大漢，馬彪馬師傅也有過接觸。
何振請他將自己的匕首熔煉了，鑄造一樣器物。
具體打造了什麼東西要幹什麼用，這裏按下不表。這匕首倒是讓馬師傅好一陣讚歎。
這匕首是何振買懸星鞭的時候討價還價贈送的，沒有什麼奇異之處，何振曾把他綁在手臂上防身，不過似乎從來沒用過。
於是就貢獻出來，發揮一些餘熱。
不過單就是這匕首材料和鋒利馬師傅就沒碰見過。
“至少是塊千煉鐵！”馬師傅如是說。
對於何振要把這麼好的匕首融了，馬師傅耿直的鄙視了他的敗家，然後然他三天後來取。
“這就是個渾人呐！”
何振在洪家過得充實無比，而洪府內外，卻是風起雲湧。