清末民初，兵荒馬亂，土匪橫行，國家動蕩不安，人民的生活陷於水深火熱之中。
那個時候的舊中國，迷信思想異常嚴重。即明朝閉關鎖國政策以後，到了民國初年，隨著與外麵的世界接軌，國外西教傳播，國內道士橫行欺世，軍閥混戰，妖魔鬼怪趁機在人間腥風血雨。天下誰與爭鋒，誰又心係天下蒼生。
在亂世之中，太行山腳下，地屬陵川縣北部竟有一片充滿祥和之氣的土地。土地上住著百餘戶人家，這裏的百姓世代為農，男耕女織，勤苦耐勞，其樂融融，大家過著與世無爭的平淡生活。
這個地方在很久很久以前就叫福頭村，村名沿用至今，是村長的老祖宗取的，寓有福字當頭之意。傳聞村長的老祖宗一生清廉助人為樂，村裏人流傳，一定是村長的老祖宗在世時行善積德，老天爺睜了眼，保佑了村裏的百姓，才讓這個村子幸免於戰火紛飛的年代。
實則不然，沒有一個村民知道，真正讓福頭村幸免於亂世全憑一個少年。
少年曾秘密施法，在村周圍設下屏障，屏障呈透明狀，但凡有妖魔、凶煞之氣逼近，福頭村的景象就會幻化成凶險的山穀叢林，無論是人是鬼都會被擋在村外數十裏遠。而這個少年，並非村裏長大的孩子。
講到這個少年，要從村長講起。因世襲製未廢，村長這個職位在民國之前就傳到了現在的村長頭上。在一個夏季星星繁多的夜晚，村民們吃過晚飯後不約而同地拿著蒲扇聚在一起談天說地，偶爾的一顆顆流星劃過吸引著他們的注意力。突然福頭村後山坡上流光溢彩，村長帶著村民一同前往看個究竟。隻見一塊莊稼地裏被鑿出一個大坑，中間躺著一個昏睡的少年。大夥兒一致決定帶少年回村治療，少年醒後忘記了自己出生在哪裏，連自己叫什麼名字也不記得了，對自己生前的事情一無所知。後來村民發現少年會一些像道士、巫師一類奇怪的法術，經過一段時間觀察，村長覺得這個少年生性溫和善良，於是主張收留了他，並給少年取了一個名字——神莫。神秘莫測的意思。
神莫來到福頭村三年有餘，他靠自己的本事化解了村民們的場場危機，如保護神一般守護著福頭村。村長老去以後，村裏的大人把神莫當自己孩子一樣看待，小孩子們也非常喜歡這個有趣的少年。佛說因果，道講緣分，也許正是村裏老祖宗留下的功德，才喚來了這個不尋常的、可以保護村子的少年。
那一日，城裏回來的教書先生在村裏開了家私塾。教書先生姓魏，村裏唯二有見識文學的人，大家都尊稱他魏先生。魏先生在城裏混不下去了，一方麵是因為在城裏教書得罪了官員大戶的兒子，一方麵是他一心想讓村裏的後生晚輩們有學習知識的機會並跟上時代的步伐。雖然新私塾簡陋，同村人給的工錢也少，但是絲毫不減他教書育人的興趣。
私塾剛開第一天，就擠滿了十八九個不同年齡的孩子在裏麵有模有樣的學習。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。狗不叫，叫……”魏先生讓村裏張嬸的兒子張狗蛋背誦了一天一夜的三字經，他不僅不知道苟不教的真正含義，而且他怎麼也擠不出下一句。張狗蛋努力地思考著下一句詩文，私塾裏的其他孩子正在譏笑他。
忽然旁聽一個孩子喊，“神莫大人”。
“神莫大人來了！”村裏年紀稍小的孩童突然看見神莫走進私塾，他們習慣性這樣叫著，因為他們都是神莫的小粉絲。
隻見神莫匆匆忙忙地在私塾裏轉來轉去，像在尋找什麼東西。神莫正是村裏有知識文學的唯二另一人，甚至學問淵博在魏先生之上。神莫來到福頭村的時候魏先生並不在家中，神莫不僅知識豐富，還會一些驅鬼的法術，所以魏先生對神莫敬畏三分。
魏先生問：“神莫，你有什麼東西掉這裏了嗎？”
神莫一心想著找東西，忘記了魏先生在教書，一時間丟了神，滿臉尷尬說：“哦，不好意思魏先生，打擾你們了。”
孩子們看見神莫往外走，都探出頭喊：“神莫、神莫……”
魏先生見狀甚至苦惱，連連招呼不住這群孩子，眼前這群孩子第一次上課估計還不適應，再加上學習已有幾個時辰，魏先生隻得喊下課方才罷休。
就在魏先生方才教書的時候，一股鋪天蓋地的怨念之氣在村裏四處蔓延，這股非同一般的怨氣引起了神莫的注意，他已經在村裏四處尋找個遍，也沒有找到這股怨氣從何而來。
“神莫、神莫。”和神莫同樣十六歲年紀的張狗蛋追在後麵喊。
神莫被村長撿回來的時候，由於神莫什麼都不記得了，村裏的張嬸覺得神莫和張狗蛋身高差不多，於是村民一致決定神莫的年齡隨張狗蛋，就這樣他的名字和年齡都隨了福頭村。