許多時候，我們都是一個人在人生的舞台上跳舞，有時候殘酷得竟然沒一個觀眾，沒有樂曲為我們伴奏，我們缺少的並不是能力，而是缺少挑戰自己的勇氣、自信與堅強。
你就是自己的個人全能。
016每一朵花都有路
康寧原來是個優秀的孩子，學習成績很好，最近一段時間，每逢上課時，她一直低著頭在下麵做小動作，她的表情告訴我，她遇到了十分煩心的事情。
果然，下課時問她原因，她卻哭了起來，她的父母在鬧離婚，每逢晚上時分便是打架，她連飯都吃不上，我問她父母離婚的理由，她的回答卻讓我愕然，她竟然不是父親的親生孩子，個中的理由恐怕一言難盡，我不想再追問這個受傷的孩子了，除了勸慰外，我找不到更好的理由。
我還是下定決心要去做一次家訪，她的母親接待了我，用憔悴不堪來形容她母親的表情，有過之而無不及。她一開口便說給學校帶來麻煩了，接著便講了她家裏的故事：原來，康寧竟然是她與另外一個男人生的孩子，她一直隱瞞康寧的父親10多年時間，這也是他與她離婚的主要原因。
我找不到適合的借口安慰她，孩子是無辜的，我拉著康寧，讓她住進了學校的集體宿舍裏。
一周後，卻接到了康寧準備離校的消息，康寧的母親滿臉愁容，拉著康寧的手一步三回頭，在學校門口，康寧的姥姥攔住了她們。
三日後，康寧重新來到了學校裏，我帶頭鼓掌歡迎她的歸隊，她現在每天住在姥姥家裏，與姥姥相依為命。
而家庭的遭遇卻改變了這個孩子的人生觀，她開始自暴自棄，原來優秀的學習成績一落千丈，我教育了幾次都沒有效果，一個心靈受了傷的孩子，我找不到醫治這道傷口的良藥。
在孩子的日記裏，我發現了這樣的內容：我是個受傷的孩子，我已經無路可走。
自然課時，我叫了幾名學生一塊兒散步，我們來到了一大塊花圃前，正是月季怒放的季節，幾名同學好奇地低下頭去看花朵、花瓣，康寧卻低下頭去用腳踢路邊的石塊。
花有路可走嗎？我突然問大家。
同學們麵麵相覷，我卻向大家使著眼色，一名同學回答道：當然有，人有路可走，花也有路可走，連地上的一隻小螞蟻也有路可走，這是我姥姥說的，我姥姥可是一位智者。
大家哄笑著，我卻說道：一朵受傷的花也有路可走嗎？
同學們來到了一朵受傷的花前，花雖然怒放著，但花瓣上卻有明顯的昆蟲噬咬過的痕跡。
同學們不知道如何回答我高深的問題，我卻說道：一朵受傷的花當然也有路可走，她會昂然向上，用信心去醫治傷口，用春風去撫慰傷口，她迎來的照樣是一個姹紫嫣紅的春天。
從那天起，康寧會時時隔著窗口去觀察窗外花圃裏的那朵受傷的月季花，花兒的傷口影響著她的心情。
令人奇怪的是，校園裏其他月季花相繼凋零了，可那朵受傷的月季依然豔麗如初，同學們紛紛圍繞這朵堅強的月季花寫作文，在康寧的作文中，我看到了這樣的話：每一朵花都有路，哪怕她是一朵受傷的花，我也是一朵受傷的花，我要邁步向前。
在夏季過去時，我趁著一個傍晚來到花圃前，將那朵塑料的月季花摘走了，我會一直將它珍存在心靈的佛龕裏，因為它記錄著一個關於愛的接力賽，而我們都是這場比賽的勝利者。
017虛構的天使
（1）
超市又發生了失竊事件，我怒火中燒地調看著錄像，就是無法發現罪魁禍首。丟失的雖然隻是幾包奧利奧，但對我的業績影響極壞，我是超市的營銷經理，曾經獲得過無數榮譽，現在在我手裏發生這樣的惡性事件，我如何對得起自己的辛苦？
失竊事件並沒有因此停下來，我找到了規律，每逢周二、周四和周六，失竊事件便會離奇發生。我在食品專櫃前裝了一台微型的攝像機，攝下了丟失的整個經過。
果然是他。大剛，五十出頭，鄉下農民，他的兒子13歲，幼時走失，3年前從廣州人販子手裏搶了回來，當作掌心寶貝，大剛感激我對他家的幫助，答應一輩子跟隨於我。
可惜的是，他的兒子不學好，學會了吃喝嫖賭，不消幾日，便將他的家底花了個幹淨，可憐大剛的老婆本來就有神經病，每天都需要吃藥。當時，還是我發了好心，將他與他的兒子統一招到了超市裏，他的兒子成了最年輕的童工，如果讓勞動部門知道，我一定會落下一個用童工的罪名，但情感大於一切，我還是破了例。
沒承想，他兒子酒後失手將一位顧客捅傷，那人救治不及時，失血過多，死在醫院裏。他兒子成了少年犯，現在仍然被關押在少年監獄裏。
（2）
大剛低著頭，站在我的麵前，一個勁地摸索自己的衣角，任憑我的數落像狂風暴雨般地砸下來。