“怎樣做才樣收放隨”鄒飛回教室迫及待詢問眉沈音何快速進入學習狀態此從問仿佛眉家世世代代流傳傳秘眉沈音同意帶學習才敢問
象“何才樣優秀”眉沈音笑容依舊略感失望罷什實質性影響
果學習狀態收放隨真家輕易外傳法話眉師傅再教眼般愚鈍徒真功夫便知此與眉家保管功啥緣分
誰讓眉師傅善呢即便徒弟再愚鈍收認真教
於鄒飛問題眉沈音滿臉認真回答“知”
每關於修行回答經眉師傅仔細思考畢竟認真教徒清事情萬萬胡扯
“怎知呢”鄒少急意識眉沈音轉眼悔同意帶學習記眉沈音廁所厭惡萬分表情
“呃......怎定知呢”眉沈音笑跟秒速連樣何清己怎做
見同桌臉憤憤平眉沈音歎口打通俗易懂比“聲音壓低卻聽清知己怎做”
“當知啊”鄒飛飛速回應眉沈音驚趕緊豎耳朵欲圖偷師“經常聲話做平真點聽嗎”
眉沈音“......”
感情位兄嘚知明
飛蚊嘴停眉沈音聽影響算影響靠堵住右耳解決求飛蚊安靜點結果鄒飛蚊己倒安理光明正練做像樣低聲話......
“dei”仔細眉沈音快進入學習狀態練“知問”
“什知行....”稍稍回憶兩話鄒飛恍悟“難...熟巧‘巧’”
雖聽明鄒飛底什眉沈音懂意思並飛蚊略顯失望注視肯定點點
事實殘酷鄒飛己終於走學習捷徑實卻告訴條“捷徑”家己挖鄒飛若複製條捷徑付相應努走捷徑少留點汗水
讓鄒飛從養成學習快速收習慣未免及
與其辦法複製別專屬捷徑鄒飛把精花直接強迫己學殺條血路
並集精學習請教輕易做點同學比眉同學問問眉同學怎做或許找更效法最切又回原點......