三個月時間很快過去，每天課業一如既往，一切都是水到渠成。李朝煜達到了練氣五層，內觀丹田，氣海變化不大，複又漲大到雞蛋大小。
石先生告訴孩童們，下半年開始教授基本法術。孩童們自然是欣喜若狂，歡呼雀躍。時光在孩童們望穿秋水的明眸中冉冉敗去。終於夏至，幾天以後，新的一旬到來，測驗考校了六藝，盡數合格。這些個孩童，最低的也有四層，高的也有六層。
午飯過後，孩童們星光閃動的眼中影出石先生那漸漸高大的身影。坐定後，石先生緩緩說道:“法訣其實就是爾等修煉之功法，五緯經實乃上乘法訣，直到成仙得道也無需更換。爾等現在所需學的乃術法法訣，此類法訣包括口訣及指訣。”
孩童們張耳屏息，生怕錯過什麼。石先生依然不徐不疾的將練氣變化娓娓道來:“練氣初，氣行於體，隨經脈運轉，洗滌筋骨，此時力在內。練氣二層，經脈漸寬，此時力及於膚，覆於體。
練氣三層方才使靈力透出體，雖隻毫厘不及一寸，但可保陰風邪毒難侵，百病不生。唯有達到練氣四層以後，靈力包裹著身體寸許，腦海靈台神識初顯，此時方可驅使體內靈力，使用法術。
五六層變化不大，唯有氣海丹田靈力更濃厚，直到七層凝練神識起，才可將靈氣隨意變化形狀凝於一處，用於攻守，體外靈氣亦可收覆於體表。”
“爾等主靈根不同，同一法術威力大小亦不相同。今日便教與爾等五行訣之一火係術法，火球術，爾等注意聽此術法訣。”
且教孩童們背誦幾遍後，繼續說道:“注意看我手訣，掐左手第三指第三節左邊。此手訣簡單至極，分三式，起式，凝聚，釋放。今日先學習前二式。”
一眾孩童亂哄哄的，咿呀咿呀之聲不絕於耳，甚至於個別孩童屏息斂氣憋的小臉通紅，也有小童一通忙亂後指尖隻出現一縷青煙，但就這也讓旁的小童豔羨不已。李朝煜也同樣小手不斷的掐著，心裏默念著，時機配合的幾次都差了那麼一丁點，不是掐訣過慢，就是過快，總是手指尖隻留一絲溫熱。
在嚐試七八次後，終於恰到好處一簇橘色豆大的火焰出現在指尖，與其說說堅持不懈努力的結果，不如說說瞎貓碰上死耗子。連他自己都覺得驚奇，連喊玩伴觀看，此豆大火焰不久便熄滅了，一旦有了感覺和自信，很快第二團火焰出現在指尖。
不到半個時辰，這些小童都能將或大或小的火球凝於指尖之上。大的如燭火小如豌豆，得意洋洋和忸怩作態的皆有。半個時辰到了，石先生領一眾學童到走廊之上，對著空蕩的小院，開始教眾學童學最後一式釋放法力。
咿嘿之聲再次頻繁響起，此起彼伏。一時間小小火球不斷射出，有蜿蜒蛇形的，有飛到三尺開外便無力掉落的，亦有射不出一丈便隻餘一縷青煙的，凡有出現皆被眾小童哄笑，而被笑小童也不惱，同樣摸頭嘿嘿直樂。有四處亂飛的小小火球，皆被石先生及時湮滅。又半個時辰之後，一眾小童也練的像模像樣，皆可外放於三丈左右。至於準頭麼，熟能生巧。
在結束前，石先生說:“有攻亦要有防，將靈力凝成卵形護住全身，爾等法力微弱，以法訣將靈力以法術之力凝聚成盾，可擋住來犯之物。”爾後教與眾小童法訣。隻是小童們法力低微，僅能凝聚出巴掌大的五行小盾，雖隻能抵擋一擊，但也聊勝於無。
“法術今日就到這裏，打坐練氣不可鬆懈，唯有壯大自身氣海才能修習更多法術。”石先生說著，在一眾小童驚奇豔羨的目光中，手心升騰起一頭般大小的火球。拳頭一握火球湮滅，“進去吧，每日晚間，可到後院修煉法術法訣。謹記，不可對人。”