這樣，孩子不到二歲時已能清晰流利地與成人交流了。
幼兒在學說話或詞彙量還不豐富時，由於說話過急過快，語言與思維發生脫節或有恐懼心理、精神緊張時講話，會出現生理性口吃。每當孩子口吃時，父母要鼓勵他不要著急、想好了再說。
孩子二三歲時就能聽懂很多故事了，縱然這個故事你已經為他念過三四遍了，他們仍舊會纏著你再講，你的脫身之計就是：為他買幾盤故事磁帶。另外，幼兒園裏有趣的語言遊戲和日常生活中的自然交往，也都是學習語言的好方法。
隻要有機會，就多和孩子說說話，如果說話成為一種樂趣，並且在父母陪伴指導下輕鬆愉快地進行，對孩子的語言發展一定會有很大的幫助。
怎樣培養寶寶的想像力
幼兒期是寶寶想像力最豐富的時期，孩子總認為月亮公公每天晚上在看護自己睡覺、小白兔會說話、太陽有脾氣等等。父母講的故事特別能激發寶寶想像力的發展，而豐富的想像力往往來自於聯想，許多寶寶可以在你講到一個事物時聯想到多個與此有關的事物，這就是想像力的開端。因此，要抓住這一關鍵時期培養孩子的想像力。那麼，怎樣培養寶寶的想像力呢？
1．家長在與寶寶溝通時，要注意少用限製式提問，多用開放式提問，不要提出隻有一種答案的問題，要提出有多個答案的問題讓寶寶去思考。
2．要鼓勵不要恥笑。爸爸媽媽在寶寶學習的過程中，要真誠地鼓勵他，當他出現小錯誤時不要恥笑，以免打擊寶寶的積極性，影響他的自信心。
3．父母要多和寶寶一起做想像遊戲，如有關魚的話題，魚會遊泳、魚有各種顏色、魚的種類等等；可以模仿家庭生活，讓寶寶和其他小朋友一起“過家家”；還可以模仿社會活動的“看醫生”、“當警察”、“扮老師”、“打電話”等；還可以與寶寶一起畫簡單易懂的“想像畫”；或者自己編小故事；有時還可以拿著圖畫書與寶寶一起看圖說話。
4．讓寶寶自己設計遊戲。在設計的過程中寶寶可接觸到許多未知領域，對他的知識是個補充。讓寶寶在想像遊戲中設計社會身份，模仿預習未來社會角色，鍛煉寶寶的溝通、表達、組織能力，使他從中獲得快樂，在遊戲中建立起自信心。
如何對待膽小、任性的孩子
孩子在幼兒園或其它場合不願與同齡孩子一起玩，表現出一定程度的交往方麵的障礙，可能的原因有以下幾個方麵：一、個性原因，如膽小、內向；二、缺乏鍛煉，以往的交往經驗少，交往能力較差；三、在交往中受過挫折，如受到別的小朋友的欺負、在與別的孩子的競賽中失敗等。
為改變這種情況，可以采取耐心引導、循序漸進的方法，如先讓孩子與最熟悉的同齡人（如親戚或鄰居家的孩子）在一起玩耍，培養孩子的交往能力和興趣，也可培養孩子對集體活動或遊戲（如捉迷藏）的興趣，孩子在參加這類活動中，不知不覺就能與其他孩子共同活動了。另外，要注意多帶孩子外出，讓孩子多認識外界事物，這在表麵上好像與交往的關係不大，而實際上，多外出的孩子性格開朗，好奇心強，喜歡探索，自然也就容易加入到別的小朋友的活動中。最後，有的孩子之所以不與別的孩子交往，是因為自信不足，害怕在遊戲中失敗。所以在這個過程中多鼓勵，多給孩子成功體驗是必要的。
隻要給孩子一個溫暖、有愛心的環境，再加上對孩子有意識地進行教育，相信隨著時間的推移，孩子的社交障礙會消失的。
讓兒子在興趣中快樂成長
近日，本報組織的“哈佛與我麵對麵”活動中，來自深圳“本土”的哈佛學子閭邱傑成為市民關注的熱點，從園嶺小學到行知職業技術學校到深圳大學，再到一個被美國哈佛大學錄取的高級研究生，他的求學之路充滿著戲劇性。在對閭邱傑進行了幾天的跟蹤采訪後，記者昨天又走近了她的媽媽曾祥華———
從小培養孩子的獨立性
坐在記者麵前的曾祥華，是深圳市婦兒醫院的主管藥師，她拿出幾本閭邱傑從小到大的照片，話題就從一張小傑一歲時拍的聊起，照片是在幼兒園拍的，照片中的其他幾個孩子都在哭鬧，惟有小傑一個人專注地盯著擺在地上的玩具，不哭也不鬧。曾祥華說，她和小傑的爸爸一直都在有意或無意地培養孩子的獨立性，所以從小到大，小傑都是自己的事情自己做，而且無論做什麼事都特別認真專注。
閭邱傑6歲的時候，當時他一家人還在武漢，為了鍛煉小傑的身體，也為了他以後能經受得住大風大浪，他的父母專門把他送到海軍工程學院學遊泳。由於小傑年齡小，體力不夠，又有點怕下水，所以教練把他分配到女子組。當時閭邱傑特別不服氣，天天拚命練習，他的父母也鼓勵他不要氣餒，一定要迎頭趕上。果然，很快小傑就趕上了其他男生。
閭邱傑的父母都是工薪階層，家中並不富裕。讀小學的時候，閭邱傑就利用假期騎著單車挨家挨戶送報紙、雜誌，自己攢零花錢。曾祥華說：“從園嶺送一份報紙到蓮花二村隻有1角錢工錢，但小傑很開心，因為他靠自己的勞動獲得自己想要的東西。”
從沒“逼”過孩子讀書
“我們從沒逼過小傑讀書，他一直是跟著自己的興趣走的。”曾祥華這樣告訴記者。小傑上小學時，曾經意外摔傷，摔到肩胛骨骨折，頭上出現血腫，一個學期都沒怎麼上課，當時全家人認為他不傻就已經萬幸了，於是沒怎麼約束他，就讓他按照興趣去發展。