講台上，一位陽光帥氣的少年，正流暢的講解著他的畢業論文，ppt生動形象，論文論點描述得當，時不時說出幾句幽默但不失穩重的話，引的台下的老師都不得不佩服。
台下的同學們都羨慕的看著他，少年是今天講的最好的一位，學術性與趣味性還完美兼容。
少年的名字叫楊贇(yun)。贇，美好的意思，文武雙全還有錢，說的就是他了。
“最後，懇請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家！”
“楊贇同學，你的論點和論據都很清晰，說實話，作為老師，我都很難從雞蛋裏挑出骨頭，就請你自己分析在研究本課題的過程中，有哪些地方論述得不夠透徹，有哪些地方還沒有搞清楚。”一位戴著高度近視眼鏡的答辯老師，提出一個他自己都不知道的問題。
同學們和坐在第一排的答辯老師，紛紛點頭，不虧是最有經驗的教授，對付這數一數二的學霸，學術上的討論已經沒有意義。
所有人都等待著楊贇完美收場，教室裏有些安靜的過分。然而時間過去兩分鍾，對於任何問題都可以不假思索，對答如流的楊贇，這時竟然發起了呆。
教授有點尷尬的看了看左右的同事，又盯住楊贇的眼睛，同時給了鼓勵的笑容，微笑的眼神。我的問題很難嗎？隨便回答一下，不跑題就行呀。
楊贇突然喃喃低語道：“這是哪裏？我是誰？”
此時的楊贇，已經不再是原來的自己。在這短短的幾分鍾，無數記憶的碎片在腦海中不斷湧現，然後拚接融合。忽而自己在指揮千軍萬馬，忽而自己在天橋下行乞，忽而又成為正在課堂進行畢業答辯的學生。
楊贇的聲音雖然很小，但所有人都安靜地盯著他，這七字回答，把大家雷的個外酥裏嫩，同學們心裏在想是不是幽默過頭翻船了。
“楊贇同學，我的問題是問寫這篇論文中，你覺得還有哪些地方沒搞懂，至於‘我是誰，我在哪兒’這樣的回答，屬於哲學範圍了。”
科學研究表明，人的性格是由記憶決定的。
整個記憶融合過程隻持續了幾分鍾，楊贇頭腦裏的主要記憶還是這二十多年的事，而那些記憶碎片中，隻有部份大件事融入進了自己腦海，融合過程愉快而美好，並不痛苦。
楊贇深吸了一口氣，就像看了無數部電影，不同於普通電影的是，這些電影裏的主角都是他。
於是乎原本不苟言笑的楊贇臉上露出了淡淡的微笑，仔細一看，會覺得這個笑容多了一份邪性和灑脫。
“老師們，不好意思，想起點往事，接著說我的這篇論文，裏麵的論據沒有一個是對的。”
接下來的二十分鍾，楊贇將自己的論文論點反駁的一幹二淨，一無是處，時不時還來點聽不懂的詞彙，但是感覺都很有道理，把答辯的老師教授們聽的目瞪口呆。
剛才提問的教授，緩緩的看向旁邊臉色發黑的一位中年男子，說道：“額……校長，我覺得之前的論文以及講解還是不錯的，可以給個優秀。”
“我身為一校之長，當以身作則，這種論文，我建議留級！”說罷，中年男子起身離去。
“老爹，慢走不送。”楊贇看著這位熟悉而又陌生的父親，深深的給他鞠了一躬，畢竟自己的生命這個男人給的。
“哼！”
校長走後，楊贇的論文答辯也就結束了，雖然最後幾分鍾顛覆了自己二十多年的人設，但人設不就是一個枷鎖嗎。離開教室，楊贇沒有理會其他同學，下樓騎了個共享單車，快速回到家中。父親是校長，每天都忙到很晚，甚至不回來，母親是全職太太，每天很閑，但是也很少回來。