公輸削鵲
“原文”
公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下，公輸子自以為至巧。子墨子謂公輸子曰：“子之為鵲也，不如匠之為車轄，須臾劉三寸之木，而任五十石之重。故所為功，利於人謂之巧，不利於人謂之拙。”
《墨子·魯問》
“譯文”
公輸班用竹子和木頭雕成一隻喜鵲，雕成以後讓這隻喜鵲淩空高飛，飛了三天也不落下來，公輸班自己認為他雕成的喜鵲應該是天下最巧妙的東西。墨子對公輸班說：“你雕成這隻能飛的喜鵲，還不如木匠做個車軸頭上的插銷，木匠一會兒就削成個三寸大小的插銷，還能使車輪承受五十石重的壓力，可以搬運貨物。所以我們所做的東西，對人有利的才叫做巧，對人沒有好處那就談不上什麼巧。”
楚人學齊語
“原文”
有楚大夫於此，欲其子之齊語也……一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。引而置之莊嶽之間數年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣！
《孟子·滕文公下》
“譯文”
有這樣一位楚國的大夫，他想讓他的兒子學會齊國語……一個齊國人教他，周圍到處卻是楚國人用楚語吵鬧喧嘩，這樣，即使每天用鞭子抽打他，要求他向那位齊國人學齊語，是不可能學會的。相反，把他的兒子帶到齊國的村鎮去生活幾年，即使每天用鞭子抽打他，讓他講楚國話，也同樣是不可能的。
不龜手之藥
“原文”
宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼統為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：“我世世為洴澼統，不過數金；今一朝而鬻技百金，請與之。”
客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰，大敗越人，裂地而封之。
能不龜手，一也；或以封，或不免於洴澼統，則所用之異也。
《莊子·逍遙遊》
“譯文”
宋國有個善於製作防手凍裂藥物的人，世世代代靠在水中漂洗絲絮為生。有位外地人聽到這個消息，請求用百金的高價買下這個宋國人的藥方。這個宋國人召集了自己家族中的所有成員來商議此事說：“我們世世代代靠漂洗絲絮為職業，得到的也不過幾金，現在一下子就可以因賣藥方而獲得百金，我請求把這個藥方賣給他。”
那個外地人買到這個宋國人的藥方，便拿了它去遊說吳王。正好越國此時發生了災難，吳王便派那位外地人去領兵攻打越國。冬天，吳軍與越國人在水上交戰，因為使用了防凍藥，結果手腳沒有一點凍裂，因而大敗越軍，吳王因而分封給那位外地人一大片封地。
能防手凍裂的藥方，始終是不變的；而有的人靠它得到了封地，有的人雖然擁有它卻仍然得世世代代漂洗絲絮，這乃是因為使用的不同。
渾沌之死
“原文”
南海之帝為儵，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。
儵與忽時相與遇於渾沌之地，渾沌待之甚善。
儵與忽謀報渾沌之德，曰：“人皆有七竅以視聽食息，此獨無有，嚐試鑿之。”
日鑿一竅，七日而渾沌死。
《莊子·應帝王》
“譯文”
南海的帝王名儵，北海的帝王名忽，中央的帝王名叫渾沌。
儵和忽經常在渾沌的屬地內相聚，渾沌特他們非常友好。
儵和忽過意不去，商量設法報答渾沌的恩情，說：“人人都有七竅，用來看、聽、吃和呼吸，唯獨渾沌沒有，我們試著為他鑿出七竅巴。”
於是儵和忽便給渾沌開始鑿七竊，一天鑿一竅，七天過去而渾沌也死了。
樹難去易
“原文”
夫楊橫樹之即生，倒樹之即生，折而樹之又生。然使十人樹之而一人拔之，則毋生楊矣。至以十人之眾，樹易生之物，而不勝一人者何也？樹之難而去之易也。
《韓非子·說林上》
“譯文”
楊樹栽下就可以成活，倒插著也可以生長，折斷了再插下還是不會死。但如果讓十個人來栽楊樹，一個人來拔它，那麼決不可能有成活的楊樹。用以十數的眾人，去栽很容易成活的楊樹，還經不起一個人拔它，這是什麼原因呢？是因為種樹難而毀樹容易。
畫鬼最易
“原文”
客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難者？”
曰：“犬馬最難。”
“孰易者？”
曰：“鬼魅最易。夫犬馬，人所知也，旦暮罄於前，不可類之，故難。鬼魅無形者，不罄於前，故易之也。”
《韓非子·外儲說左上》
“譯文”
有個給齊王畫畫的人，齊王問他說：“繪畫畫什麼最難呢？”
這個人回答說：“狗和馬最難畫。”
“那什麼最容易畫呢？”
這個人又回答說：“畫鬼怪最容易。因為狗和馬是人們所熟知的，早晚都在你的眼前，不容易畫得完全相似，所以說難畫。而鬼怪是沒有固定的形體的，不會出現在你麵前，你弄不準到底它像什麼樣子，所以說容易畫。”
三年成一葉
“原文”
宋人有為其君以象為楮葉者，三年而成。豐殺莖柯，毫芒繁澤，亂之楮葉之中而不可別也。此人遂以功食祿於宋邦。
列子聞之曰：“使天地三年而成一葉，則物之有葉者寡矣”。
《韓非子·喻老》
“譯文”
宋國有個人為宋國的國君用象牙雕成一片楮樹葉子，花了三年時間才雕成。這片象牙楮葉的主次脈絡粗細恰當，葉片上的細毛繁多而有光澤，把它夾別在真的楮樹葉中，你無法分辨真偽。這個宋國人也因雕成楮葉的功績而在宋國獲得了封賞和俸祿。
列子聽說此事後說：“如果讓大自然三年才長成一片樹葉，那麼能長成葉子的樹就很少了。”
弓矢相濟
“原文”
一人曰：“吾弓良，無所用矢。”一人曰：“吾矢善，無所用弓。”羿聞之曰：“非弓何以往矢？非矢何以中的？”令合弓矢而教之射。
《韓非子》
“譯文”
一個人說：“我的弓太好了，簡直沒有配用的箭。”另一個人說：“我的箭太好了，根本沒有合適的弓來發射它。”後羿聽了對他們說：“沒有弓，用什麼把箭射出去？沒有箭，怎麼能擊中目標？”於是，後羿叫他倆把弓和箭配合在一起，而後教他們射箭。
金鉤桂餌
“原文”