經過昨夜的一場雪，校園又恢複了一片潔白無暇的樣子。
今天第一節課，是葛祿依老師的德文課。
戴馬亭把昨天整理好的分數表夾在腋下，站在走廊上等老師。他想在老師進教室之前，就先向老師報告昨天的事。
被綁架的葛洛迪因為臉被打腫了，昨天在葛祿依老師回家之前，就已上床睡覺，早上老師也沒有發現異狀。
“真是不關心孩子的爸爸！”戴馬亭心想。
根據葛洛迪的描述，老師在家也是不苟言笑的，除了吃飯，幾乎所有的時間都待在書房裏。
不過老實說，葛祿依老師還算是個好老師。他的課程內容豐富，而且上課態度嚴謹，絕不允許學生偷懶、渾水摸魚；交上來的作業，老師也都認真批改，令人不得不佩服他的教學精神。
老師雖然很嚴肅，卻經常說出一些令人捧腹的話來。比如有一次考完試，馬提斯緊張兮兮地去領考卷。葛祿依老師戴著老花眼鏡，端詳著馬提斯。
“上次考幾分？”
“全班最低分。”
“嗯，這次有進步。”馬提斯正覺得高興，老師又開口了，“不過，還是全班最低分。”
馬提斯立刻像鬥敗的公雞一樣，垂頭喪氣地回到座位。全班同學早已笑得東倒西歪了，而葛祿依老師仍然是一副一本正經的樣子。
葛祿依老師就是這樣，當他的幽默感把大家逗得忍俊不禁的時候，他還不知道發生了什麼事情呢。
上課鈴響了，老師們紛紛離開辦公室，葛祿依老師步伐沉穩地從走廊那頭走過來。
“葛祿依老師……”
“什麼事？”
老師的臉上，還是嚴肅得不得了，戴馬亭的心像吊了十五個水桶一樣七上八下的。葛祿依老師目光炯炯地瞪著戴馬亭。
“昨天……昨天下午，職業學校的學生把我們的聽寫簿燒掉了。”
“哦？是不是大家考不好，所以和他們串通，故意燒掉的？”
“不是的。”戴馬亭心裏嘀咕著：開玩笑！我們怎麼會去和他們串通？
他一五一十地把昨天發生的事，簡明扼要地向老師作了報告。老師一邊走，一邊麵無表情地聽著，叫人無法猜測他心裏到底在想些什麼。
報告完了，戴馬亭把分數表交給老師。
回到位子上，剛坐下，戴馬亭就發現老師背後的天花板上，竟然掛著一個垃圾筐。更令人驚訝的是，鄔理竟蹲在筐裏，一動也不敢動。
原來，班上幾個調皮搗蛋的學生，趁班長不在，合力欺負鄔理。他們把矮小的鄔理雙手反綁，放進垃圾筐裏，然後掛在天花板上。
馬提斯想要幫忙，把可憐的小鄔理放下來，卻被人按在椅子上，無法動彈。
戴馬亭正要舉手報告老師，老師卻看著講桌上手帕包著的灰燼，問：“這是什麼？”
戴馬亭不得不回答：“是聽寫簿。”
“哦？真是令人意外呀！昨天是誰負責拿聽寫簿的？”
“是我！”老師的兒子葛洛迪站了起來。
“聽說你昨天被綁架了，是嗎？”
“是的，昨天有二十幾個人包圍我和符德麟，我被帶到一個地下室，而且被他們用麻繩綁起來。後來是符德麟去求救，幾個同學合力才把我救出來的。”
“你昨天被抓走了多久？”
“大概四五個鍾頭。”
“你放學沒回家，難道你的父母都沒發現嗎？”老師問自己的兒子。
“他們都不知道。”葛洛迪無奈地回答。
“你的父母怎麼這麼不負責任？”老師有點生氣地說。
學生中，已經有人忍不住笑了起來，葛祿依老師難道忘了自己就是葛洛迪的爸爸？
老師怒氣衝衝，踱著大步走到葛洛迪麵前。
“你替我好好轉告你父親，以後要多關心你一些，否則我就要去拜訪他了。”
教室裏的每個人，都再也忍不住地大笑起來。當然，除了一臉大惑不解的老師和掛在天花板上的鄔理。
“還有，你們這學期的聽寫成績，我全都登記在我的授課手冊上了，所以這份表格……”老師拿著戴馬亭做的分數表說，“這份表格，正好可以讓我對照一下，看看有誰謊報了分數。”