塔比薩重新安排了決賽的比賽日期，她決定趕緊結束這場拖延的足夠長的魔法比試，然後專心把海耶斯開除掉！
然而在決賽的前一天，輔理和聖—法緹婭學院的院長急不可待對海耶斯進行試講考核。
魔法學院的職責是教授貴族學生魔法，為了凸顯教廷對貴族的蔑視，魔法學院的教員沒有硬性規定必須是聖職者，不過這年頭聖職者人數龐大，職位安排難，所以大多數教員都是聖職者，但是海耶斯不是。
不過基於輔理那麼仇視魔法史教員這個職位，聖職者們也不敢搶這個職位。
進入教室的時候，海耶斯的試講已經過半，塔比薩沒有驚動院長和輔理，坐在了最後一排，聽海耶斯以平淡的語氣講解。
“——源自於光明之神與黑暗之神的分歧。從現存的魔法書中可以看出，黑暗之神崇尚至尊的武力，他也將這一喜好完整的表達在他留下的黑暗魔法中。然而至尊的武力代表著絕對的壓製和支配，過於自我則會導致弱小的人集結在一起反抗強者。集結起比起最強的強者弱小的強者，以團結、博愛以及和平和自由對強者進行洗腦，令強者保護弱小的自己。所有的規則並不起源於神，而發源於人——養育子女，贍養老人是弱者對於強者最初的束縛，因為畏懼在自己弱小時被人踐踏，於是衍生出保護弱者的道德，因為恐懼可能遭遇到的不幸，所以製定保護弱者的法律，因為沒有自信可以抵擋報複，所以沒有作惡的自信，因為占人口比例為多數弱者的利益，所以少數的強者的自身價值被抹殺。當弱者需要的鬥爭，強者被迫成為先驅，當弱者不再需要強者的時候，於是有了被抹黑的英雄。一切並不屬於光明神的意願。與黑暗之神同樣，光明神一樣是崇尚武力的擁護者，然而與喜歡挑戰的黑暗之神不同，因為畏懼被超越，光明神所留下的魔法十分軟弱——”
這樣的演講……絕對不可能就職了，對於半句對光明神的玷汙都不允許的輔理來說，這些話簡直足夠海耶斯摧骨揚灰的了。塔比薩這樣想，甚至沒有聽完就默默的離開了房間。
然而，輔理居然熱淚盈眶的來報告說海耶斯是他之前從來沒有見過的最了解魔法史、最崇尚光明神的人，海耶斯被毫無懸念的錄用了！
“……你聾吧？”塔比薩脫口而出。
那個絲毫不尊重教廷，甚至把光明神與黑暗神比肩的海耶斯居然會是光明神的崇拜者？居然能夠被狂熱崇拜光明神的輔理接納，要知道，他可從來沒有接納過任何魔法史教師。
難道因為自己沒有聽全？可是即使是對於一個詞也喜歡斷章取義的輔理來說，塔比薩聽到的那一大段都將是海耶斯被治罪的證據——法緹婭教區又不是每個魔法史教師都是反光明神的，有時候隻是因為用錯了一個詞，或者被輔理曲解了一句話，他們所麵臨的就是教廷的審判。
輔理不是瘋了就是聾了！塔比薩問：“院長也接受了嗎？”
“當然。”輔理大為不滿的說。
魔法比試的決賽如期而至，塔比薩卻完全沒有心情。海耶斯已經在教員的看台席位上有了自己的位置，真是令人煩躁。塔比薩命令省去了繁雜的開場儀式，最後的比試終於開始。