初中的學習生活相對於小學來說，因為課程變多了，也就多了些緊張和乏味，慢熱的佳依在這個陌生的城市裏，學會了一個人學習，一個人吃飯，一個人玩樂，倒不是她有多麼不合群，而是這樣的生活她覺得還挺不錯的。下課的時候，坐在教室，趴在桌子上，總會懷念小學的那些時光，想他把橡皮切成小塊，在老師扭頭寫板書的時候扔向他的好哥們，扔中時得意的笑聲；懷念他在春天給我抓蝴蝶的那一天；懷念他在夏天把胳膊交叉到袖子裏到上課也扭不過來被老師逮到的垂頭喪氣；想他在秋天穿著那個他媽媽給他織的紅綠白相間的毛衣；想他在冬天推著我在雪地裏滑來滑去。想起這些，就會不自覺的笑起來。
慢慢地，佳依適應了一周回家兩天的生活，適應了懷念他但他卻不在身邊日子。也找到了好朋友王佩妮，一個個子矮矮的，長的十分白淨順眼，說話總是很大聲，嘰嘰喳喳，喜歡大笑的女孩子。剛開始，佳依並不是很喜歡這個上課總喜歡“出風頭”，老是愛上課當眾問老師為什麼的丫頭，佳依覺得她很傻，班裏的人都不喜歡這種所謂的“裝”的她，但是呢，佩妮卻不以為意，依然我行我素，真實地表達自己，善良的對待別人。也許這些勇敢是佳依羨慕的東西，也許是被佩妮的善良感動，也許是看見其她人總是把她當做笑柄心裏打抱不平，佳依慢慢地習慣關注著她。而佩妮也注意到了這個個子高高的，瘦瘦的，五官清秀，皮膚有點黑黑的，不喜歡說話的謝佳依。
一天，佩妮在去食堂的路上看見了佳依，便主動和佳依打了招呼，“你介意和我一起去吃飯嗎，佳依”？佩妮笑盈盈地問道，眼神中帶著些期盼。聽見這句話的佳依猛然一驚，隨即就脫口而出“當然了”，也露出了久違的笑臉。
從那天起，佳依和佩妮每天都一起吃飯，一起學習，一起逛街，一起玩樂，分享彼此的心事，成為了無話不說的好朋友。但是他們隻做了一次同桌，因為老師發現他們兩個在一起總是嘰嘰喳喳地從早到晚地說個沒玩，不得不禁止他們做同桌，但這也沒有關係啊，下課鈴一響，佩妮就會高興地來找佳依商量放學幹什麼，吃什麼飯，買什麼東西，對佳依說她的同桌又做了什麼奇葩的事，點點滴滴都要和彼此分享。
總要有點磨難發生的。慢熱的佳依也變得外向起來了，不好好坐凳子，硬要讓三個板凳腿不著地，剩下一個板凳腿依靠著手扶著桌子來回晃動保持著不摔到，正向佩妮展示自己的“神功”，誰知佳依調皮的男同桌一腳踩在凳子上那個懸空的架子上，就那一腳，整個凳子瞬間散架。佳依跌坐在地上，疼哭了，聽見佳依的哭聲，佩妮就立馬衝過來了，那個犯事兒的男同桌被嚇呆了，真的是呆住了。佳依發現自己連動都動不了了，就嚇得哭得更大聲，這一哭把佩妮也急哭了，所以就出現了兩個人的哭聲此起彼伏。不知哪個可愛的同學立馬把老師叫了過來，然後佳依就被送進醫院了。尾骨骨折，佳依在醫院住了一個星期，又在家裏養了幾個星期，終於能回學校上課了。佳依還沒走到校門口，佩妮就不知道從哪裏衝了過來，一把抱住了佳依，哭著問她還疼不疼，眼淚和鼻涕混著全都流到了佳依的肩膀上，佳依哭著笑起來，又笑著哭了起來，“你們放心吧，叔叔阿姨，我會照顧好佳依的，你們回家吧，我自己就能扶她上去的”佩妮激動地說。“好，那我們就走了，以後這幾天要麻煩你照顧佳依了，真是謝謝你了，佩妮”佳依的媽媽感激地說。“阿姨你這是說什麼話呢，你放心，我會照顧好她的，佳依會好好的。”佩妮急匆匆又誠懇地回答。佳依看著身邊佩妮對自己的著急和心疼，沒有出聲音卻早已淚流滿麵，確定了佩妮就是她一輩子的好朋友。和佳依父母道過再見，佩妮就攙扶著佳依回了教室。