父親知道這件事後，認為自己的孩子還不是個笨到家的人。接下來的這天，是他永遠不會忘記的。
父親要帶他出門，目的地是波士頓。他說，我們坐汽車可以到達。父親說，那我們坐汽車吧。可是，在中途的一個小站，父親下車買東西忘記了汽車出發的時間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想這下怎麼辦，沒有汽車，父親怎麼能到波士頓呢？汽車到波士頓站後，卻看見父親正在不遠處等著他。他快速跑了過去，撲進父親的懷抱，訴說一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，並驚訝父親是如何到達的。
父親說，我是騎馬來的。
是這樣的！父親說，隻要我們能到達目的地，管它用什麼方式呢，孩子，就像你學業不成功，並不代表你在其他方麵不能成功，換一種方式吧！此時，他猛然醒悟。
隨後，他看到很多人為了自己的理想不能實現而痛苦不已，就想假如自己用魔法幫助他們實現，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。
從此，他對魔術表現出濃厚的興趣，並跟隨一些魔術師學習魔術。
他克服心中的怯懦，為自己的夢想開始奮鬥。他為了實現自己的夢想而進行的努力受到了父母的鼓勵。
教他魔術的老師發現他在這方麵具有很高的悟性，學東西很快，而且每次在原有的基礎上都能創新。很快老師的技巧被他學光了，他不得不換老師。就這樣，短短兩年時間裏，他換了四個魔術老師。
他就是大名鼎鼎的魔術大師大衛科波菲爾，一個匪夷所思的成功人士。
有人問他是怎麼成功的，他說，父親告訴我，成功對我們來說好比是個固定的車站，我們在為怎麼到達而絞盡腦汁，大家都在爭奪汽車上的座位，沒有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什麼我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢？這樣，我們不是也到達了嗎？隻不過我們換了一種方式。
最後，大衛科波菲爾又說，後來我知道，這一切是父親安排好的，其實那個小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。
道理淺顯易懂，可是真正理解它，並付諸行動的人又有幾個呢？
情商點撥
我們有很多條到達成功的路，譬如說讀書、畫畫、練琴，但是很多時候我們都會受到別人的影響，選擇大家都愛走的道路。但別人愛走的路，不一定適合我們，我們有很多天分、特長很可能就會在別人的道路上漸漸消失。條條道路通羅馬，那就請走最適合自己的那條吧。
被影子捉弄的山羊
早晨，一隻山羊在柵欄外徘徊，想吃柵欄內的白菜，可是進不去。
它看見了自己的影子-----因為太陽是斜照的，影子拖得很長很長。
“我如此高大，一定能吃到樹上的果子，不吃這白菜又有什麼關係呢？”
它奔向很遠處的一片果園。還沒到達果園，已是正午，太陽照在頭上。這時，山羊的影子變成了很小的一團。
“唉，我這麼矮小，是吃不到樹上的果子的，還是回去吃白菜吧。”片刻後，它又十分自信地說，“憑我這身材，鑽進柵欄是沒有問題的。”
於是，它又往回奔跑。跑到柵欄外時，太陽已經偏西，它的影子重新變得很長很長。
“ 我幹嗎回來呢？”山羊很驚訝，“憑我這麼高大的個子，吃樹上的果子是一點也不費勁的！”
山羊又返了回地，就這樣直到黑夜來臨，山羊仍舊餓著肚子。
情商點撥
山羊最後仍舊餓著肚子，原因是他對自己沒有一個清晰的認識，當早上和傍晚的陽光把它的影子拉長就驕傲自大，當正午的太陽把它的影子縮小時，又免不了妄自菲薄。現實生活中，我們一定要正確地看待自己，認識自己，了解自己， 正視自己的缺點，發揚自己的優點。不要像山羊那樣去做一些不符合實際的蠢事。
不畫別人的風景
美國畫家懷斯畫中的敘事感和抒情性使人們早就知道的，特別是他的不落煙塵和不落俗套更是讓人們喜歡。像懷斯這樣一位懷鄉寫實主義繪畫大師，理所當然有著許多年輕人“臨摹”的——因為見多了蜂擁而來又蜂擁而去的臨摹者，早已見怪不怪了。
林平的女兒卻不，林平住在美國的西海岸城市，是一位極其講究品位的華裔作家。一個周末，他們全家去咖啡店喝咖啡，輪流聊著一些各自的話題，不知怎麼地就談到了“懷斯的村莊”。林平發表意見說，很喜歡懷斯的風景畫，並希望她正在讀書的小女兒能夠多多地臨摹一些懷斯的風景畫，聽到這裏，女兒卻說，不，她不畫別人的風景畫。
是啊，別人的風景，即使再好，也是別人的風景，即使臨摹得再逼真，也不可能搖身一變成為自己的風景，這是肯定的。因此我們從小就要清醒地認識自己，也認識世界，無論別人的風景有多誘惑，就是堅決不去畫別人的風景，自己的境界自然就成了。
情商點撥
不畫別人的風景，或許有些人會認為是故作清高，但是當你在行動上、言語上，甚至是未來的人生藍圖都臨摹別人的時候，你的個性也就漸漸地被抹滅掉了。每個人天生就有自己的特性，這是我們和別人不同的原因。正確地認識自己，努力地做好自己，讓自己也成為一道獨特的風景線吧。
獻給母親的雕塑
從小，安東尼的學習就很糟糕，一直都是班裏的倒數第一。所以，高中還沒有畢業時，校長就親自給他的母親打電話說：“安東尼或許並不適合讀書，他的理解能力太差了，實在讓人無法忍受。他甚至弄不懂兩位數以上的運算。所以，最好還是讓他退學吧。”
母親很傷心，但也明白校長的苦衷，她默默地把安東尼領回了家，準備靠自己的力量把他培養成材。可是，安東尼對讀書一點兒也提不起興趣，他努力學習的目的，隻是為了安慰母親。但是無論如何努力，他還是記不住一個簡單的數學公式。他自己也非常苦惱。
一天，安東尼跟著媽媽去社區的超市買東西，正好路過一個正在裝修的商店，他看到有一個人正在櫥窗裏麵雕刻一件藝術品，安東尼立刻湊上前去，全神貫注地觀賞起來。從此以後，母親發現安東尼隻要看到什麼材料，包括木頭、橡皮等，他都會認真而仔細地按照自己的想法去打磨和塑造，直到它成為一件漂亮的藝術品為止。盡管母親有時也不免為兒子的手藝而讚歎不已，但是她並不希望他因玩弄這些小東西而耽誤學習，她認為這隻不過是小孩子的遊戲罷了，不會有什麼出息。安東尼很聽話，隻好繼續讀書，但同時從未放棄自己的愛好。為了不讓母親生氣，他總是偷偷進行著自己的創作。
最後，母親還是對安東尼徹底失望了，因為沒有一所大學願意錄取他，哪怕是本地最最沒有名氣的學院。於是，母親就對安東尼說：“孩子，你已經長大了，你去走自己的路吧，沒有人再對你負責了！”安東尼知道他在母親眼中是一個徹底的失敗者，也很難過，決定遠走他鄉。
許多年後，市政府為了紀念一位名人，決定在市政廳前麵的廣場上設置一座這位名人的銅雕，麵向社會征求最完美的作品。消息一經傳出，很多雕塑大師紛紛獻上自己的作品。這可是名利雙收的機會啊，不但可以得到一大筆獎金，自己的大名還能與名人永遠地聯係在一起，被全市的人們所牢記。
最終一位遠道而來的雕塑師一舉奪魁。在揭幕典禮上，這位雕塑師說：“我想把這座雕塑獻給我的母親，因為我讀書時沒有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心絕望。現在我要告訴她，大學裏沒有我的位置，但生活中總會有我一個位置，而且是成功的位置。我想對母親說的是，希望今天的我沒有讓她再次失望。”
這個人就是安東尼。安東尼的母親此時正站在人群中，她喜極而泣。她這才發現安東尼並不笨，隻是她沒有把他放對地方而已。