對程雲海來說，學業從來都不是問題。臨近考試，每個學科的課程都已經講完，每天六節正課加上三節自習課，都是題庫時間，間或穿插著任課老師對典型題庫的集中講解。清晨公交車上的新體驗，讓程雲海沒有心思認真解題。匆匆的審視當堂的模擬題庫，挑了一些新題型匆匆做了解答，也不去驗證，隻等任課老師事後輔導，這邊就偷偷的練起龜息術。
現在練習龜息術，已經與以前的不痛不癢大不相同。
氣沉丹田之際，從手厥陰心包絡經不斷形成、灌入的暖流，瞬間聚集孕育在小腹中，進而發散周身五髒六腑，頃刻之間遍體通泰、四肢舒爽；神行腦戶之瞬，大有醍醐灌頂之勢，先如混沌初開，眨眼工夫得慧根而頓悟。程雲海每氣行一個小周天，都能明顯的感覺：四肢充斥力量感，搏擊負重的欲望強盛；腦清目明，審視問題，思路開闊、記憶清晰、靈感頻生。
龜息術的功行奇效，讓程雲海如獲至寶，迫不及待想要知道，結合夏日貝玉珠的龜息術，究竟能給自己帶來什麼？於是第一節課花了三十分鍾解題，後十五分鍾就專心練習小周天吐納。
一下課，程雲海要做的第一件事情，就是要到操場上，測試自己體能會有什麼變化。現在的高中學生，上高一的第一天，就要被告知如何應對高考。從吃飯、睡覺、上課休息，每一件事情、每一個行為，都要用高考的法則去規範。這種樣板式的生活、思維方式，就是習慣了放任自己的程雲海也不能逃脫。因此，練習小周天吐納之後，首先考慮會給高考體育成績帶來什麼，程雲海的行為並不奇怪。
沒有好的體質，打工的時候很難找到理想的活計。程雲海比較注意自己的體質，在沒有養殖梭子蟹之前，每天早晨都要跑跑步、爬爬山。憑著這樣的體質，程雲海以前一次能做三十個引體向上，這在同學中絕對是數一數二的。畢竟大多數高三學生，在考前體育專項訓練之前，很少有幾個能夠達標。
然而，一切還是出乎意料：程雲海竟然一口氣作了三十個引體向上，這可是體育高考成績的滿分。過去做完三十個引體向上，之間要中斷幾次，最後臂肘酸痛，至少要休息20分鍾，否則什麼也不能做。剛才三十個引體向上，要不是因為速度有點猛，鼻尖稍微出了一點汗水，還真是沒有其它疲累的跡象！
如果說公交車上第一次練習吐納，給腦部帶來的效用，僅僅是驅除了昨夜休息不好的症狀，那麼第二節課一開始就對新發下的題庫甘之如飴、運筆如飛，顯然表明這種結合夏日貝玉珠的龜息術，對修煉者的修養，不僅僅是停留在洗髓伐經、脫胎換骨的小乘範疇，竟然還包括健腦益智、修身養性的大乘功效。
這個發現，讓程雲海欣喜若狂。望望周圍陷入題庫中欲罷不能的可憐同學，程雲海幾乎要跳起來大喊一聲：痛快！
欣喜之餘，程雲海不禁回想起自己的人生際遇。如果沒有張蕾父親因公在北方沿海調研，哪裏會遇到張蕾？如果沒有張蕾美麗的大眼睛誘惑，又怎麼能想到要去跟師傅學什麼龜息術？如果沒有七爺的夏日貝架子，又怎麼能突發奇想養梭子蟹；如果沒有梭子蟹，又怎麼能天天早晨搖船出海？如果不是意外的得到夏日貝玉珠，單單憑龜息術會有什麼效用？
師傅是否還在練習龜息術，無音無信無從知道。看看周圍那些當年集會練功的人，因為沒有明顯功效，最後大多當作迷信而徹底放棄。想想師傅，現在也許同樣早已放棄。
其實，無論對待什麼事情，人雲亦雲的選擇、人雲亦雲的放棄，都不會獲得多大的收益，唯有心底那份堅持，才會有一天，巧合機緣，給那個準備很久的人，送一個難得的驚喜！
這一天下來，程雲海已經陷入對自己的感動，自身很多不太起眼的地方，都在發生著小小變化，這讓他激動莫名。從今天早晨開始，程雲海一點一點的改變，盡管從外表看不出來什麼，卻讓他深深地感受到，自己再也不是那個平凡無奇的學生。
某一刻，程雲海也會失落：這種變化隻有自己能夠感受到，而且對於他隻是一種錦上添花的改變。擁有了便可以做更多的事情，如果錯過了也不會有什麼缺憾。畢竟在他看來，他的青春與生活，因自己獨特的個性而健康。相比他的父母，父親程建國有著成就斐然的事業，卻年過半百激情不足；母親幸福於相夫教子的恬淡生活，卻又體弱多病。如果這種變化，能夠轉賦給自己的父母，或者讓他們也能分享，那將多麼完美！還有師傅，那位修煉龜息術的進境遠超自己的女人，也許終其一生，也不能得到這樣的人生際遇。