企業對股東要一視同仁，以公正平等的態度來看待股東。無論出資是：多還是少，股東都是企業的“財源”。企業對待股東，不可厚此薄彼，讓人覺得“認錢不認人”。
股東是企業的“財源”與“權源”。企業要在競爭中占據有利的地位，就需要有充足的財力作保障，而股東正是企業財力的來源。因此，在與股東的交往中，企業就必須與股東保持良好的關係。
創造良好的投資環境，穩定現有的股東，不斷地吸引新的股東加入企業，擴大股東隊伍，是一個企業“聚財”的根本。
股東與企業，就像“源”與“流”。源頭越多，河裏的水越多；一旦源頭沒了，河流就會枯竭。在處理股東與企業之間的關係時，企業唯有認真負責、坦誠相待，才能獲得企業的信任，才能使“源頭常在，河水常流”。
企業與科教界的關係
企業的發展離不開人才，企業需要各種各樣的人才。而這些人才大多來自科教界，因此，企業與科教界的關係極為密切。
日本鬆下集團把人才分為三類：一是有頭腦型，這類人才不僅聰明，還善於思考；二是戰士型，這類人才富有進取精神；三是運動員型，這類人才敏於行動。
有人從實務技巧來立論，認為做一個成功的生意人要具備四個方麵的技巧：一是運用電腦查閱、書寫的能力；二是良好的溝通技巧；三是熟悉財務管理；四是多才多藝，既是全才，又是專家。
可是，各種各樣的人才從哪裏來？
向科教界尋求人才，無疑是企業獲得人才的最佳途徑。
人才的源頭在科教界。“科學技術是第一生產力”。隨著社會的進步，科技進步越來越製約著經濟的發展，影響著經濟效率的提高，成為經濟能夠迅速發展的前提條件。而科技的進步，源於勞動者自身素質與教育水平的提高以及合格人才的培養。
日本的經驗表明，工人教育水平每提高一級，技術革新者的比例平均就增加60％，工人提出的技術革新建議一般使成本降低5％，而科技人員的建議一般能使成本降低15％，而雇用受過良好教育的管理人員，推廣現代管理科學方法和技術，更可使成本降低30％以上。
從這些數據中，我們很容易看出：生產者智力和技術素質的高低，在很大程度上影響著生產力水平的高低。一個受過良好教育、掌握了科學技術知識的人才，對企業發展的影響是巨大的。因此，企業的管理者必須重視科技，重視教育，努力提高企業中人才的素質和生產力的水平。
華南某市一所勞動大學有一個校辦工廠。幾十年來，該廠幾乎沒有開發任何科技項目，其生產主要是移植其他廠家的老產品。在市場競爭日益激烈的情況下，工廠的市場越來越小，生存越來越困難，全體領導班子被迫辭職。
年輕的廠長到任後，對廠裏的情況進行了總結，得出教訓：工廠生產經營不景氣，關鍵是不注重科學技術，產品結構單一，不能生產出新的產品。如果不改進產品質量、增加產品品種，工廠就缺乏市場競爭力。
認識到這一根源問題後，該廠管理者決定打一場翻身仗。他們把科學技術作為發展之本，堅持走自主創新的道路。他們聘請大專院校、科研單位的專家和廠內科技人員協作開發出了新產品。
由於新產品的開發，這個過去名不見經傳的小廠如今成為全省五大電器企業之一，客戶絡繹不絕。
是否重視科學技術，與科教界攜手共建，其生產經營效果是大不一樣的。
企業之間的競爭，實際上就是科學技術的競爭。管理者們要重視科學技術，把科學技術與新產品的開發、生產管理緊密聯係在一起。要創造出更高的經濟效益，企業就必須向科教界尋求援助，與科教界聯手創業。
豐田汽車銷售公司很重視推銷員的素質，總是培養、啟用有文化的推銷員。為了達到目的，他們以積極的教育為基礎，建立了“豐田汽車銷售公司進修中心”。在這裏授課的“技師指導”，完全由在銷售方麵具有理論知識和實踐經驗的人來承擔。中心使用的教材是經營管理協會、講師團、豐田汽車研究中心合作編寫的。該教材緊密結合汽車市場的實際情況和需要，其內容貫徹了科學性，成為教育的核心。一年之內，1．5萬人先後在這裏接受了教育。