通過偉人的力量不斷激勵自我反省自身，更是一個人奮發向上不斷進取的外在動力，從而鞭策自己不斷走向成功。
一個人的品格力量往往會激發別人的品格力量。它會產生共鳴，這是人類發生影響的重要媒介之一。一個充滿激情、精力充沛的人不知不覺地會帶動周圍的人。這種樣板是極具感染力的，它迫使人家去效仿。他產生一種活力，通過每一根神經來傳導興奮，最後使他們釋放出火花。這就是偉人的力量！
懸掛在房間裏的一個高尚的或一個善良的人物肖像，或許也可以是我們的同伴。他給我們一種更為密切的個人的情趣。看著他的身形，我們似乎對他更多了一分了解，關係也更為密切。它把我們和一個比我們高尚、比我們優秀的人聯係起來。盡管我們可能遠遠達不到這個偶像的水平，但是，由於他的畫像時時懸掛在我們麵前，在一定程度上，我們在不斷向他接近，在完善自我。
福克斯曾經很自豪地談到了伯克的言談舉止對自己的深遠影響。有一次，福克斯談到，“如果他把從書本上學到的有關政治的所有知識、從自然科學中學到的一切東西和從日常生活中所獲得的知識放進一個天平盤，把從伯克的言談和教誨中學到的東西放進另一個天平盤，後者將會在重量上占絕對優勢。”
阿諾德博士的傳記曾經談到他對年輕人所產生的這種影響，他說：“震撼他們心靈的、使他們如此狂熱地崇拜的不是他的真正的天才、淵博的學識，及雄辯的口才，而是一種讓人產生共鳴的活力，它來自於在生活中正在發生作用的一種精神——這種作用是健康的、持久的，它不斷發生作用是由於人們對神的敬畏——這種作用根源於一種深深的責任感和價值感。”
由於偉大人物所產生的這種力量，會喚醒人們的勇敢、激情和忠誠。通過偉人的力量不斷激勵自我反省自身，更是一個人奮發向上不斷進取的外在動力，從而鞭策自己不斷走向成功。
一個好的榜樣能影響一大批人。榜樣就是一顆顆火星，一旦把這些火星遍布人間，這些星星之火就會形成燎原之勢。塞繆爾·杜威就斷言是在讀了本傑明·富蘭克林的動人傳記之後，才形成他的生活習慣，尤其是商業習慣的。因此，我們不能說一個好的榜樣，它自身的力量在某一點上已經消失了，不能說榜樣的力量僅僅囿於書本。我們應該讀最好的書，效法最好的榜樣，不斷地完善自己。
路德·杜德利曾說過：在文學上，我總是隻與我認為很不錯的老朋友交往，我的朋友是經過我長期選擇的。和我的朋友們在一起，我變得越來越崇高，創作的願望也愈來愈強烈。我總能從我的朋友那兒得到‘益處’，十之八九都是這樣。朋友們不在的時候，我把以前讀過的書溫習一遍、幾遍，這樣所得到地收獲遠比讀一本新書來得快、來得多。
弗蘭西斯·霍勒總是把那些對他產生重大影響的書記在自己的日記裏或信件中。這些書包括考德瑟特所著的《葉落格·黑爾》、爵華·葉羅德先生所著的《迪斯考斯》，培根的著作《白奈特講述馬休茲·黑爾》。讀以上這些書——這些書都記載著一個個生動感人的勞動創造奇跡的故事，總是使霍勒充滿激情。在讀到考德瑟特所著的《葉落格·黑爾》一書時，霍勒說：“每當讀這本書時，書中的故事總是感動著我。我被一種激動的心情包圍著，對於他們所從事的事業充滿無限的傾慕和向往。”在談到爵華·葉羅德先生所著的《迪斯考斯》一書時，霍勒說：“這本書告訴我，什麼叫勤勞、什麼叫收獲。”關於培根的書，霍勒說道，沒有任何一本書像培根的書那樣催人修身養性，他真是上帝派到人間來教會我們明白成功是如何獲得的，偉大是怎樣造就的天才人物之一。
哈佛教授認為，勞動是一切人間奇跡的創造者，天才不是上天恩賜的聖物而是辛勤汗水的結晶。