趙意小朋友本來也要挨罰的，但在老師的“苦心教育”下，便罰他多抄十遍生字作罷。
宋桃之悲憤地想，學渣怎麼都不理解學霸的世界。這輩子，我也要做個學霸，不，是學神。
下課期間，趙意跑過來，塞給宋桃之一塊小熊餅幹。宋桃之含在嘴裏，當糖似地舍不得嚼碎吞了，含著那片餅幹翻來倒去，直到它自然融化。這年代生活貧乏，零食還是很少的。
她看青山，聽讀書聲，感受著學校的溫馨，看著老師在教室裏卷著書走來走去，看著下課的孩子們鬧哄在一處，女孩子跳皮筋、踢毽子、踢瓦塊，男孩子玩彈珠、贏畫片、疊羅漢……
時光靜好。
放學時，趙意依然跟著宋桃之的腳印，一步一步回家。
“你走前麵來。”宋桃之站定，喊趙意。
趙意遲疑著挪動腳步，走到宋桃之並肩，宋桃之問：“聽說你奶奶給你爸爸介紹了個小姑娘？”
趙意低頭，看不到表情。
宋桃之說：“那個姑娘跟我小舅是一個村子的，要不周末你跟我一起去我小舅家，我們偷偷看看去？”
“不太好吧？”趙意抬頭，臉上卻是躍躍欲試，“我爸爸說不同意的，叫奶奶找人推了呢！”
“你喜歡就好呀！”宋桃之恨不能替趙意把這事決定了，“反正能碰見就看看，碰不見便算了，我們周日去玩一天，鄉下挺好的，能吃好多的雞子，還有好多野果子，小舅最疼我，說不定還會殺雞呢！”
趙意說：“那我先問問我爸爸。”
“行行，問吧！”乖寶寶總有這個流程。
趙意：“宋桃之，我跟餘老師說了不是我替你寫的作業，可是她就是不聽，非讓你站旗杆。”
“不關你的事。”宋桃之根本不在意這小事，每天站旗杆的小孩多了去，大家都習以為常，不過女生總站旗杆的就少了。
餘老師不喜歡宋桃之，她記憶尤其深刻。餘老師家就住在奶奶家前麵，奶奶家那片也是沿山而建，房子有高有低，住在前麵的房子自然就低些。站在宋桃之奶奶家門口，離餘老師家的房頂就不高了。
宋桃之第一次掉牙，她聽奶奶的話，要扔房頂上，但她怕自己力氣不夠，扔掉簷溝裏，於是便找了幾塊石頭試試，才扔了一塊，餘老師從山上采了籃子茶葉下來，一眼瞅見抓著滿把石子扔自己房頂的熊孩子，這火氣自然就大了，追著宋桃之要打，宋桃之溜著跑進奶奶家，拴上了門。
這不，算是結了仇。餘老師自此認為宋桃之就是最頑皮的熊孩子，必須得嚴格教育。胡曉群也認為宋桃之皮，便鼓勵餘老師嚴格，時間久了，餘老師自然就將宋桃之特殊對待。
而趙意，從上學開始便是老師的寵兒，聰明、學習好、從來不淘氣，乖巧、聽話，又得班裏男生女生擁護，天生的班長料子。女生喜歡漂亮乖巧小男生，男生喜歡能借他們抄作業的學霸，趙意身兼兩種本事，自然是全校師生的寵兒。
寵兒怎麼會站旗杆？
就算是趙意幫宋桃之寫了作業，肯定是受了宋桃之的威逼利誘。
這邏輯，餘老師是信手拈來。
這周的作業，宋桃之一狠心，幹脆閉著眼睛寫，寫出來的字，慘不忍睹，但餘老師卻滿意了，覺得這才是宋桃之原本的樣子。
搞的宋桃之很灰心，她小時候真的這般衰？
趙意看不下去了，覺得宋桃之必須端正態度，好好寫字。他在宋長文的書堆裏找了基本書法出來，又找到筆墨，逼著宋桃之跟他一起練習毛筆字。