早床鈴響了，小溪起來對著鏡子一看，自己都嚇了一跳，眼睛腫起來了，且紅紅的，任誰看了，都知道自己哭過。她不覺感到很羞愧。放了一盆冷水，深吸了一口氣，她把整個臉都浸在冷水中，這樣反反複複弄了好幾次。接著，她用冷毛巾敷在臉上，感覺好多了。洗完臉後，她又擦上眼霜，輕輕地揉搓。再照鏡子，果然好多了。她又小心地梳了梳劉海，讓劉海稍稍遮住眼睛。
"唉，早知這樣麻煩，幹嗎要哭呢？"她自我解嘲似的對著鏡子裏的自己做了個鬼臉，急忙跑向教室。
一進教室，她楞住了，怎麼一點聲音都沒有？莫不是跑錯了地方？她又退回到教室門口，趕忙看看班牌。沒錯呀，就是551班，自己是上他們班的語文課呀。她又蜇回教室，滿腹狐疑地打量同學們。
"老師，對不起！"班長站起來深深地鞠了一躬，害得小溪丈二和尚摸不著頭腦，不知道怎麼應對。
"我代表我們班的同學向您道歉，我們知道昨天因為我們表現不好，害您挨了不少批評。"班長低著頭，罪人似的乞求原諒。
一股暖流迅速流遍全身，小溪的鼻子酸酸的，眼淚又開始想往外冒。費了九牛二虎之力，才勉強把眼淚咽回去。她環視教室，所有的學生都那麼誠懇地望著自己。於是她請班長坐下，故意笑著說：
"你們怎麼知道我挨了批評？神通蠻廣大的嘛！"課代表小聲告訴小溪，她送作業，在門口聽見了。
"課沒上好，挨批評是理所當然的了。要說道歉，是我應該道歉，如果不是我準備工作沒作充分，遇到問題不夠鎮定，我就不會把緊張傳染給你們，你們不緊張的話，我們的課效果就會好得多。所以，真正要道歉的人是我，對不起，耽誤了大家一節寶貴的學習時間。"小溪也學著班長的樣向同學們深深地鞠了一躬。接著說：
"不過，我們應該從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來。昨天的課沒上好，同學們對課文肯定掌握得不到位，今天，我們再來一次，怎麼樣？"
同學們躍躍欲試，說實話，昨天腦袋一片空白，講了些什麼內容還真不知道。
"請同學們記住，不管有沒有人聽課，我們都應該做我們該做的事，萬一有人聽課，我們就當聽課的人是空氣，是不存在！"小溪又補充了一句，同學們哄的一聲全笑了。
語文課上，小溪振作精神，自信的、圓潤的、響亮的聲音在教室回蕩，學生全神貫注的跟著來學，他們這才發現，原來《胡同文化》這篇文章的條理是如此地清晰。北京的胡同文化的本質特征他們一下子就了解了，並探究出形成這樣一種文化的曆史原因。當說道我們自己身邊的文化現象時，教室裏熱鬧極了。茶文化、酒文化、喪葬文化、鬼節文化、煙花文化、瓷器文化、課桌文化、寢室文化，說得不亦樂乎。突然，一個同學大聲說："還有廁所文化。"同學們哄堂大笑。但細細一想，也對，廁所的牆壁上有很多人寫了字，題了詩，雖不值得提倡，但確實是一種文化現象。
不知不覺，就下課了，同學們還直嚷嚷："怎麼就下課了？"小溪覺得，這句話是對自己最大的獎賞。她收拾好東西高高興興地朝辦公室走去。