第二天上早自習的時候我同桌就對我說：“謝梓暄，你知道麼，我們學校這一次會為期中考試來頒發獎項哩！”我們班級是一個大周調一次座位，這一次我的同桌是一個胖嘟嘟的可愛女孩兒，什麼都好，就是除了話多一點兒以外。
“唔，還有這事兒，不清楚呢~！”我一邊將書翻到要背誦的那頁英語單詞表那兒一邊說道，“但是呀，管開晴，我知道今天王老師又要報聽寫了。”
“哎呀，我都將這件事情忘得一幹二淨了，怎麼辦啊，要是昨天晚上不那麼早睡就好了！”管開晴迅速被調換了一個頻道，“我最怕的就是每次報完聽寫之後王老師當著全班記得麵公布聽寫成績了，還有就是要將寫錯的單詞再罰寫幾十遍什麼的最可怕了！”
“沒事兒，管開晴，其實現在你開始記單詞的話也是來得及的，英語課在下午呢。我隻是怕你忘記了就先提醒你一次的。”我在一旁安慰道。
“哎呀，還好還好，謝梓暄你真是大好人！”說完之後管開晴立馬就將英語書翻到和我一個頁麵，開啟單詞記憶模式。
而我也低下頭開始將單詞複習一遍。說真的，還真的是感謝上一輩子學了一遍的，要不然說不定我也會像管開晴這個樣子，依稀記得上輩子的報聽寫也是我的噩夢來著，現在想起來，那些以前超級難記的單詞現在也是很親切的。
剛剛將一單元的單詞記憶完畢，這一邊的劉毅恒就傳了紙條過來了。也不知道我倆是有多麼的有緣一樣，連續三次調座位，無論被換到哪個地方，我倆坐的都離的很近。之後很久我才知道這是劉毅恒他家家長要求的，還說什麼要跟好學生坐在一塊兒會有好的影響的，聽到這個解釋的時候，我還是有那麼一點兒汗顏的，別被我帶壞就好不過了。
我打開紙條一看：“下午報聽寫的時候，你能不能將單詞寫的大一點兒啊？！拜托了！”
“額，你沒有記麼？現在還來得及呢！我同桌現在也在奮起直追！”
“不是我不記呀，實在是記多少遍都感覺一會兒就忘了，記不住啊！”
“那好吧，到時候我盡量寫的大一點兒，不過你可別像上一次報聽寫那會兒那麼明顯，差點兒就被王老師發現了。”我無奈了，“你現在也再記一記吧，多少也會漲點兒印象的。”
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“知道了，萬謝！”
就這樣，一鈔交易’又在不知不覺中達成了。
中午的時候我同桌由於對英語聽寫的萬分重視而將大部分午休時間都奉獻了，所以單詞聽寫的時候效果還是很不錯的。但是後續不良反應來了。
英語課是下午第一節課，第二節課是班主任馬老師的數學課。本來英語課報聽寫之後的其餘時間我就發現我同桌的精神集中力有了明顯的下降。第一節課下課的時候還好一點兒，同桌還能夠對著我感謝了一下我在聽寫的時候對她伸出了援助之手，讓她又多了少幾個罰寫單詞的砝碼，然後又祈禱自己這一次錯的單詞數量千萬不要超過3個。（PS：王老師對於錯的單詞的處罰界限是3,3個一下包括3個的時候，你隻要將錯的單詞每個罰寫20遍就可以了，然後超過3個以上的話，那就直接擴大到抄寫單元單詞表了。）