集中思維也稱收斂思維、求同思維，相對於擴散思維，是一種異中求同、同中求異的思考方法。主要是通過分析、比較，選擇出最有價值的東西。
1751年夏天，富蘭克林住處附近的一座教堂被霹雷擊毀，並著了大火。
富蘭克林看到當時天空中的雷電現象，便聯想到荷蘭萊頓大學科學家們製成的一種能夠取集電荷的“萊頓瓶”，瓶內外兩層箔片相連時，就會產生強烈的火花和爆炸聲，這與雷電現象完全相同。
富蘭克林由此推測：天空中的雷電現象就是摩擦生電的結果。為了證實自己的這種推測，他把風箏放到雷雨雲中，以便搜集那裏的電荷。成了導線的牽風箏的繩子，把天空中的電荷引入萊頓瓶。
結果證明，天空中的雷電確實與摩擦所產生的電相同。在這兩種相距甚遠的事物中，富蘭克林找到了它們的共同原理。
根據這一原理，富蘭克林發明了避雷針。即在高層建築物的頂部，用不導電的材料固定一根金屬棒，並將金屬棒加上一根導線直通地下。這樣，即使雷電交加，天空中的電荷可以直接導入地下，安裝避雷針的建築物就可免遭雷電的襲擊了。
集中思維也稱收斂思維、求同思維，相對於擴散思維，是一種異中求同、量中求質的思考方法。主要是通過分析、比較，選擇出最有價值的東西。如果說擴散思維的任務是把盡可能多的構思釋放出來的話，那麼集中思維的任務是在“放”的基礎上，進行辨別和肯定，做出正確、有效、科學的抉擇。
運用集中思維法創新應注意以下問題：
首先，要注意集中的基礎。即要在廣泛、深入的擴散思維的基礎上進行集中，擴散得越廣、越深、越透越好。如果集中的基礎不好，那末也不可能集中出什麼好的創新。
其次，確定正確的價值原則。集中是一個比較、分辨、判斷的過程，不同的人有不同的價值標準；你認為好的、可取的，他卻認為是錯的、不可取的。因此，在集中前應製定正確的價值標準，確定去舍的原則，這樣才有利於進行正確的集中。
再次，必要時可“反複循環”。假如集中思維的條件還不成熟，即擴散思維的內容一般化時，且慢集中，或擴散一集中一再擴散一再集中，來它幾個“反複循環”，直到滿意為止，使集中能在良好的基礎上進行，這樣才能選出真正有價值的創新。
開發創新從根本上來說是要進行擴散，是要開拓新思路。從這個角度來看，擴散思維是重要的，甚至可以認為沒有擴散思維便不可能創新，但也不能過分誇大。
其實擴散思維離不開集中思維，沒有集中思維的分析、比較、判斷，擴散思維得到的仍是“一盤散沙”，很難從中淘出“金子”來。所以在創新時，應善於運用“集中思維”的技法，沙裏淘金。