楊凡用力搖了搖腦袋，將關於白胡子老爺爺的殘念拋開，自己還是問問更有建設性的問題吧···
於是楊凡問出了最關心地問題：“話說，這個虛擬空間究竟有什麼用？”
係統智能回答道：“虛擬空間最大的用處在於，它能夠輔助宿主更快更好的學習各種知識。”
“輔助？···輔助學習···？”楊凡遲疑地一字一頓道：“怎麼個輔助法？”
係統智能手一揮，整個虛擬空間頓時如同水波般湧動起來，片刻間就變了模樣···竟然是變成了一間教室的模樣，有講台講桌，講台一張張課桌並立。
楊凡隻是看了一眼，不由大驚失色：“這···這是高三一班···我平常上課的教室？”他快步走到屬於自己的座位前，果然在課桌上發現了小刀刻出的‘楊’字－－－－－這是以前的‘楊凡’刻下來的標記。
“首先是虛擬出宿主平常上課的教室，然後還可以虛擬出當時上課的場景···宿主需要現在虛擬出上課場景嗎？”
“虛擬···”楊凡倒要看看，這個虛擬空間究竟有多麼神奇。
楊凡話音剛落，教室場景中一陣波紋抖動，緊接著講台上一名老師出現···額，這是楊凡的數學老師，隨即台下楊凡的同學們也是一個個的浮現出來。
下意識地朝自己的座位望去，楊凡愕然發現自己的座位上竟然還坐著一個‘自己’，看他臉上玩世不恭囂張跋扈地神情，顯然是以前的‘自己’！
雖然整個場景裏所有出現的人都是靜止狀態，可楊凡還是感覺有點發毛！
“這是怎麼回事？為什麼還有一個我？”楊凡忍不住問道。
係統智能自顧解釋道：“根據檢測，宿主的記憶共分為兩層。第一層是表層記憶，主要記錄一些經常性出現的信息，如最常去的地方等等；第二層是深層記憶，這是很神奇的一個記憶，從出生到死亡這段時間裏發生的事情，隻要是宿主看過聽過接觸過的，它都能完整記錄下來。”
“而虛擬空間裏可以將深層記憶中的所有記憶都以虛擬場景的方式表現出來。比如現在的這一幕···宿主需要觀看當時的場景嗎？”
係統智能這麼一解釋，楊凡有點明白過來，為什麼課堂上還有一個自己了。
所謂的深層記憶就相當於一台攝像機一樣，將從出生伊始到現在所有的記憶都攝錄下來，然後虛擬空間將相當於是一個DVD播放機，可以將當時的場景完美播放出來！
那麼場景裏還有一個‘自己’那就很正常了，畢竟隻有‘自己’所看過聽過接觸過的事情，才會被記錄在深層記憶裏。
那麼···楊凡強忍著心中的狂喜，說道：“觀看！”
就如同暴風看電影被暫停一樣，楊凡說的“觀看”就是播放鍵，話音剛落，整個場景裏所有的學生都‘活’了，台上的數學老師也用他一如既往抑揚頓挫地語調講起課來。
這···這是函數！楊凡聽了兩句，立時反應過來，隨即他大喜過望，果然不出我所料：原來輔助就是這個意思···能夠讓我重臨以前發生過的場景，包括當時所有發生的一切！
這樣的話，虛擬空間對自己的幫助可就太大了···相當於隻要是楊凡上過的課程，他都能在虛擬空間裏再次學習。
果然楊凡的想法很快得到了證實。
係統智能冷冰冰地聲音響起：“係統複製宿主記憶時，發現宿主擁有兩個深層記憶···其中一個關於上課的場景較少，另一個多一些！宿主可以自由觀看以前的上課場景，觀看時隻需在心中默念就可以。”
這時台上的數學老師正講到一個函數的知識點上，這個知識點楊凡一直沒弄懂，他不由認真地聽了起來，聽了幾分鍾後，楊凡頓時覺得大有收獲···之前對於這個知識點自己一直是模模糊糊地不明其意，現在已經能搞懂了。
這個虛擬空間真是牛X···楊凡禁不住一陣狂喜，這樣自己學習起來也不會那麼吃力了。
係統智能在一邊提醒道：“還有10分鍾就到宿主最晚休息的時間，建議宿主盡快退出虛擬空間，在現實世界裏好好休息···宿主超過深夜12點還未入眠，將扣除隨機屬性5點。”
就快12點了？楊凡想了想，發覺時間果然是差不多了···11點左右到家，然後洗了個澡再進入虛擬空間，在虛擬空間裏也待了差不多10來分鍾，也該是快到12點了。