2、最糟糕的班會
轉學，即從一個學校轉到另一個學校學習
大學生轉學需要滿足以下條件：
1.學生可以按學校的規定申請轉專業。學生轉專業由所在學校批準。
2.學校根據社會對人才需求情況的發展變化，經學生同意，必要時可以適當調整學生所學專業。
3.學生一般應當在被錄取學校完成學業。如患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。
當然，“轉學”這個詞對於正在進修的能力者來說沒有那麼簡單，甚至大多數在校學生都是第一次碰到“轉學”這種事。
原因得從能力者的產生說起。
能力者的曆史並不長久，滿打滿算也不過百年時間而已，但是對於世界格局的震動無疑是巨大的。試想一下，狗仔擁有透視眼豈不很無解？FFF團真能搓火球異性戀的安全還怎麼保障？HENTAI能夠瞪誰誰懷孕世界還不亂套？！
好吧，最後一項被證明是不可能實現的（謎之音：其實我更想知道完整的證明過程），不過能力者引發的社會問題確實非常嚴重。
按照過去的慣例，隻要清除掉刺頭就行了，最多下手的時候手腳幹淨點。但是當時不一樣，能力者可不是小魚小蝦兩三隻，而是總數一千萬以上，超過全球總人口的1‰。
做一道計算題：1個能力者的關聯人群按照4人計算（父母、配偶、子女），那麼能力者問題會卷入多少人呢？
超過4千萬，接近全球總人口的5‰。
如果將能力者問題看作是一個種族問題的話，那麼敢對這個種族下手的種族主義者還不存在呢。（希特勒迫害的猶太人也不過600萬）
而為了應對由能力者的世界規模治安危機，一個絕佳的主意被提了出來——用能力者對付能力者，並對能力者行為進行規範，適當放寬法律對能力者的約束。
於是一種新職業產生了，也就是武偵。
武偵，即在法律框架內(不排除少數例外)，解決個人或組織的委托，彌補警察的不足，維護社會和平的武裝偵探，擁有配槍和駕駛特殊載具的資格和更為寬鬆的司法交易條件，能力者優先就職。優厚的條件一下子就吸引了大批的能力者，反對的聲音也就不成氣候了。
同時，各國家和地區也籌備資金建造能力者學院，集中管理未成年的能力者。
什麼？你問為什麼？你覺得是成年能力者難對付還是熊孩子能力者難對付？！
在這種國際大環境下，轉學對於能力者來說是幾乎不可能的——能力者既是麻煩也是資源，誰願意資源外流？又有誰願意增加麻煩？
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我們班有轉學生哦，我在輔導員辦公室看到了，頭發是銀色的哦~長得好帥呢！說話語氣冷冷的，肯定是冰山係帥哥！
大早上，劉健賢就聽到了關於轉學生的傳聞，心中卻有了一種難以言表的不詳的預感。
當然，並不是他覺醒了某些奇怪的嗜好，準備投入路西法的懷抱，而是他想到了某個惡劣的兒時玩伴。
【果然，說到銀白色的頭發還是會想到那個家夥。那個麵白腹黑的家夥能力早就覺醒了，可是這個學區並沒有他的學籍記錄……會不會是他呢？可是他又怎麼稱得上是“冰山係”帥哥呢？】
“好了好了，大家快回到座位上，班會要開始囉~~由於要趕在期中考之前完成所以就幹脆利落的進行下去吧~~”
看到小萌老師進入教室，學生都坐回到了座位上，劉健賢也隻能將自己的疑問暫時壓下去。
能力應用科A班的班導師，月詠小萌是個站在講桌後麵，學生隻能看到她頭頂的奇妙老師。身高135公分，據說曾經想坐雲霄飛車，卻因為安全性考慮而被拒絕。不管誰來看，都會覺得她應該是個適合頭戴黃色安全帽背個紅書包，配置直笛的十二歲小學生。