2011年1月3日2010年已經在新年的鍾聲中永遠逝去了，回想一年的工作、生活經曆，仿佛一切都還在昨天，再仔細一算，來這所新學校已整整四年了，四年前的3月1日隻身一人來籌建這所學校的情景仿佛就在昨天，但如今這所學校卻已有了四個年級的孩子，曾經冷清的校園如今也已開始變得漸漸熱鬧起來，而同時頭上的白發也隨著時光的流逝愈發“茂盛”，原先的“星星之火”現在已經徹底“燎原”了。還是按照慣例，盤點一下我的2010吧！
第一季，主題詞：平淡。這個季度因為涉及兩個學期的結束和開始，所以我的很多時間都用於處理期末結束工作和新學期開學工作，當中穿插著參加市第四批中小學骨幹校長培訓班學習中的“易校蹲點”調研活動(多達4次)，整個寒假也因為考慮下學期工作的事情而一直沒有停歇過。3月份，新學期開學後，有幸第一次擔任寧波市推薦浙江省第十批特級教師評選人選的評委工作。期間，還陸續承擔了市“領雁工程”培訓的講座任務，有體育學科的，也有學校管理的。總之，平淡，但很實在地過著每一天，成為了這個季度的主要感受。
第二季，主題詞：忙碌。自從進入東湖後，每年的第二季度無一例外地成為了一年中最忙碌的時候，這期間有很大的因素是為了招生忙碌。原定招收4個班的招生計劃，因為不斷產生的新情況，屢屢出現變化，期間所經曆的痛苦、煩惱、鬱悶，現在回想起來似乎還隱隱作痛。值得開心的是學校被市教育局確定為“寧波市中小學骨幹教師培訓第二批實踐基地學校”。而我同時也被聘請為小學體育學科的導師，學校第一次接待了市“領雁工程”培訓班學員長達一個月的蹲點學習活動，作為導師的我很用心地做好了這些蹲點老師的培訓工作，在最後的市音樂、美術、體育、信息技術四門學科共同舉行的結業儀式上，我作為導師代表發言，介紹經驗，深感榮幸。期間，還有一篇論文在《教學與管理》(小學版，CN刊物)上發表。另外，我還應邀擔任市第四批學科骨幹教師評選的評委工作。第二季雖然很忙碌，工作日曆上的每個格子都是滿滿的，但是一直感到很充實，真正的累並快樂著的痛苦+享受的狀態。
第三季，主題詞：煎熬。第三季可以用“煎熬”一詞徹底概括，來源是學校食堂的擴建改造工作。從7月份暑假放假的第一天起，一直到9月30日國慶長假放假前，整整三個月時間裏，一直為食堂折磨著，連暑假帶老師們去台灣旅遊時也一直被它所牽掛著，耗費大筆的越洋電話費。期間出現的各種問題，各種協調結結實實地讓我痛苦不堪，但值得慶幸的是最終所有的問題都被解決了，所有的困難都被克服了，所有的不愉快也都煙消雲散了。10月8日孩子們長假回來後的第一天就吃上了熱乎乎的美味飯菜，我提了整整三個月的心也由此徹底放下了。另外，自感幸福的是在暑假教師業務學習時，組織了自感很成功的一次教師學習活動，雖然長達三天，但收獲多多。季末，又一次擔任了市小中高評審的評委工作。還有特別的一點是，忙碌了整整一年多的體育教學參考書終於在九月正式出版了，看著雖然還有很多缺陷和問題的教學參考書，但出版了，讓全省的體育老師都用上了，那種內心的愉悅感還是別的所無法替代的。特別強調的是第三季的所有煎熬在看到孩子們在食堂裏開心就餐時，我的心就徹底無怨無悔了。