當何真真將第一段念出來，全國無數人也都看到王瀟親筆寫下的這段書法的時候，幾乎所有人都是極度震驚的。很多人都直接震驚地站了起來，將視線湊到電視機前來，想要看清楚一些。
京城別墅內的柳青青從地攤上挪到了電視機前，阿玉也跟著她一起，兩個大美女一點都不顧形象地貼在電視屏幕上仔細地看著那瀟灑飄逸地毛筆字。其中，柳青青更是雙眼瞪的大大的，眼中異彩連連，跟著低聲喃喃地讀著，小巧的紅唇微微顫抖著，可見心中之激動。
陳雲河站了起來……
何教授站了起來……
張毅站了起來……
馬景義站了起來……
方學書站了起來……
作為教育工作者和學生，他們必須站起來。而全國無數老師和學生，還有家長，也都站起來看著王瀟寫的這篇文章，以示尊重，對老師的尊重！
何教授從沙發上站起來，眼神有一絲發呆，低聲喃喃念著：“是故無貴無賤，道之所存，師之所存也！寫的太好了，這一句是點睛之筆，天下無人不可以為師，天下人人都可以為師，天下萬物都可以為師，能傳授知識的人，就可以成為老師，如孔子所說，三人行，必有我師焉……這個王瀟，不得了……”
江夏市的張毅在自己家裏也是瞪大了眼睛看著王瀟，苦笑道：“沒想到，這個小子肚子裏的墨水這麼多，對聯把京城大學都打擊的沒人泡論壇了。這篇文章一出，所有對他的質疑都會消失的一幹二淨，誰還敢質疑他，就是和天下師生作對。”
的確如張毅說的一樣。
此時網絡上一片安靜，再也沒有任何一個質疑王瀟的問題，所有人都沉默下來，沉默了片刻之後，就是更為猛烈的爆發。
“這種驚豔地文采，我是真的服了。”
“王瀟現場創作這一篇文章，已經打破了所有人的質疑。”
“大明國開國以來的第一初中生，果然名不虛傳，光是開頭一段，這篇文章的水準就不在阿房宮賦，六國論，過秦論之下了，我們又要看到一篇經典的好文章了！”
“是故無貴無賤，道之所存，師之所存也。這句話當真是點睛之筆，隻要有知識的，都可以成為別人的老師，我們的確應該謙虛的向別人學習。”
“第一句也是點睛之筆，師者，傳道授業解惑也！”
“王瀟大才，本公子佩服！”
“王瀟大才，本公主佩服！”
“難道就我注意到了給王瀟磨墨的是他姐姐王煜，而且是個美女麼？”
“還有樓上這等庸俗之人？在王瀟如此大才之下，你竟然隻是注意美女，我恥於與你為伍！”
“擦，樓上吹的厲害，還不是收藏了截圖？鄙視！”
網絡上已經瘋狂起來。
王瀟的家裏卻還是安安靜靜的，隻有王瀟揮毫弄墨和何真真低聲念著文章的聲音。其他人都是一片嚴肅認真，沒有發出絲毫聲音，以免影響王瀟的發揮和思路，磨墨的王煜都是雙眼不離弟弟王瀟的毛筆，磨墨的動作也很是輕緩。
許多對古文有高明造詣的人都已經看出，王瀟開篇點題之後，就是一篇敘事的文章，講述了現在許多學生不好好學習的現狀，而且以自身為例，竟然和古代聖人做對比，條理清晰的闡述了，聖人之所以為聖人，就是因為好學，尊敬師長，尊敬可以學到知識的人。
經過一番改變，在王瀟超水準的發揮下，竟然完美的將這片師說後半部分改了過來，而且前後連貫通順，沒有絲毫的滯礙，好像原本就應該是這樣似的。
當最後兩筆落下，王瀟在落款處寫下自己的名字的時候，頓時渾身一輕，心中對文字文學更多了一層領悟。不過他看了看開頭還沒有給文章命名，當下提起毛筆，寫下兩個字——師說！
“好！”
黃校長當先忍不住叫了一聲好：“好一篇師說。”
李老師等幾位老師也是心有戚戚焉，感動非常，一個個都眼睛微微發紅，紛紛叫好，甚至一起鼓起掌來。
小姑娘王煜也興奮不已，拍著小手，有一絲崇拜地看著自己的弟弟，好像自己十幾年來第一次認識這個小時候跟著自己屁股到處跑的弟弟一般。
王瀟的父母王建華和秦淑華也都忍不住跟著幾位老師一起鼓掌起來，為自己的兒子感到無限的驕傲。
何真真沒有放下話筒，也輕輕地拍了拍手，向全國觀眾激動地說道：“王瀟的才華深深地震驚了我，不過他有如此才華，也沒有絲毫的驕傲，依舊尊敬自己的老師，並且用這篇師說來勸解所有學生都要好好學習，尊重師長。我也希望所有的學生都能向王瀟學習，向這篇文章學習。而且，不隻是尊重學校教我們知識的老師，而是隻要有值得我們學習的人，都可以成為我們的老師，都值得我們尊重”