〔古希臘〕蘇格拉底，引自第歐根尼《蘇格拉底傳》
人的知識和人的力量合而為一。
〔英〕弗·培根：《新工具》
知識投資收益最大。
〔美〕本·富蘭克林：《格言曆書》
由於對事業的無知而無法取得成功，那麼知識和人的力量便可以等同。
〔英〕弗·培根：《新工具·概述》
知識和經驗的這種不斷進步，是我們的偉大的力量。
〔英〕查·拜比吉，引自《政治經濟學批判》
任何知識都有其價值。事物再渺小，我也願意知道它。
〔英〕塞·約翰遜，引自鮑斯韋爾《約翰遜傳》
知識的目的是力量，應用定理（幾何學家是用定理來發現特性的）是為了建立問題，最後，全部思辨的目標乃是實行某種活動，或者使事情做成。
〔英〕托·霍布斯：《論物體》
世上先有知識方麵的學問，然後才有力量方麵的學問。前者的作用是--教誨，後者的作用是--驅動，前者是航舵，後者是槳帆。
〔英〕德·昆西：《詩人列傳·蒲柏》
當一個人聰明時，他才是自己的主人。
〔法〕雨果：《混合的文學和哲學》
隻有知識--才能構成巨大的財富的源泉。
〔法〕左拉：《左拉作品選》
知識是取之不盡的源泉，用之不竭的財富。
〔波斯〕薩迪：《薔薇園》
知識本身就是財富。
〔波斯〕薩迪：《薔薇園·論教育的效果》
沒有比學問更美好的寶庫，當可能的時候，你應該珍惜、采藏。
〔波斯〕魯達基
有金子，和許多珍珠。惟有知識的嘴，乃為貴重的珍寶。
《舊約全書·箴言》
永恒的財富是學問真知，其他一切財富皆不足掛齒。
〔印〕瓦普瓦爾：《古拉爾箴言·政事篇》
學問不能和財富相比，它是絕對不可以自私的。
〔英〕約翰·瑞利
應該給子孫留下寶貴的知識財產而不是金錢。
〔古希臘〕柏拉圖：《法律篇》
寧願接受知識，而不取精金。
《舊約全書·箴言》
學問是我們隨身的財產，我們自己在什麼地方，我們的學問也跟著我們在一起。
〔英〕莎士比亞：《愛的徒勞》
人需要知識比金錢尤為重要，因為金錢隻能養有生之年，學問卻能延長無窮之生命。
佚名
有學問的人自有萬貫在腰間。
〔古羅馬〕費德魯斯：《寓言集》
知識是自然勢力和破壞性激情的王國的解放者，沒有知識，我們希望的世界不能建立起來。
〔英〕羅素：《教育與美好生活》
藝術與學問具有崇高意義，使我們轉移到創造根源的國度，為我們開啟世界的奧秘。
〔德〕奧鏗：《人生的意義與價值》
世間的學問知識和諸般技藝，能解決萬般難題。
〔緬〕信摩訶拉達塔拉：《九章詩》
隻拿武器，沒有知識--不會得勝利。
〔蘇〕馬雅可夫斯基
雖然在曆史的前台喧嚷的是政治和工業，可是曆史總在證明：知識是主要的力量，政治、工業以及人類生活中的其他一切都服從於這一力量。
〔俄〕車爾尼雪夫斯基：《美學論文選》
知識是武器，使人立於不敗之地；知識是堡壘，敵人莫能摧毀之。
〔印〕瓦魯瓦爾：《古拉爾箴言·政事篇》
知識是唯一不受收益遞減律支配的生產工具。
〔美〕約·貝·克拉克：《現代工業的一般開支》
知識使人們成為宇宙的主人。
〔俄〕諺語
無論你向何人索取何物，唯知識能使你辨別真偽。
〔印〕瓦普瓦爾：《古拉爾箴言·政事篇》
人應該懂得學問就是飯，它是用來充饑的，不是像字畫那樣給人看的。
〔日〕三浦梅園
知識是破除迷信的靈丹妙藥。
〔英〕巴克爾
知識的勝利永遠在促進人類的進步及偉大。
〔法〕斯塔爾夫人：《論文學》
進步的基本力量為科學，進步的成績是與知識增進的程度及傳播的程度相適合的。所以要問進步是什麼，那就可以說：進步是知識的成果。
〔俄〕車爾尼雪夫斯基：《車爾尼雪夫斯基選集》
在任何國家，知識都是公眾幸福的最可靠的基礎。
〔美〕華盛頓：《向國會兩院發表的演說》
知識比任何東西更能給人自由。
〔俄〕屠格涅夫：《關於〈父與子〉》
普羅米修斯將知識帶給人類，然而人類卻沒有用科學的智慧來戰勝邪惡。
〔英〕雪萊：《解放了的普羅米修斯》
知識是抵禦一切災禍的盾牌。
〔波斯〕魯達基
知識能使國家昌盛，愚昧能使民族衰敗。
〔阿拉伯〕諺語
隻有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。
〔蘇〕列寧：《青年團的任務》
沒有知識，工人就無法自衛，有了知識，他們就有了力量！
〔蘇〕列寧：《我們的大臣在想些什麼？》
今天，勞動群眾都已懂得，知識就是力量，為了建設新生活，他必須用知識武裝自己。
〔蘇〕克魯普斯卡婭：《克魯普斯卡婭教育書簡》
世界被太陽照亮，人被知識照亮。
〔俄〕諺語
知識如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明，來者從亮光中認識了人生的意義，去者似蠟燭燃盡，照亮了別人。
〔科〕穆尼爾·納素失：《願你生活更美好》
知識像一盞神燈，它照亮人們的生活道路。
〔波斯〕諺語
達到人的力量的道路和達到人的知識的道路是緊挨著的，而且幾乎是一樣的。
〔英〕弗·培根，引自《16-18世紀西歐各國哲學》
一個人知識越多，就越有價值。
〔英〕羅伯特：《韻文體英國編年史》
知識，隻有知識，才能使人成為自由的人和偉大的人。
〔俄〕皮薩列夫
一個有學問的人道路寬廣。
〔挪〕漢姆生：《大地的成長》