隻有那不論公私都以道德為上、一心要做出高貴的事的人，方可算是最可尊崇的人。
——喬叟
誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。
——顯克微支
道德應當成為科學的指路明燈。
——布夫勒
人類最高的道德標準是什麼？那就是愛國心。
——拿破侖
道德活動既受政府官員們支配，又受良心的製約。
——洛克
對於道德的實踐來說，最好的觀眾就是人們自己的良心。
——西塞羅
人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力。
——阿米爾
說謊話的人所得到的，就隻是即使說了真話也沒有人相信。
——伊索
君子喻於義，小人喻於利。
——孔丘
把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。
——貝多芬
一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。
——加爾多斯
無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。
——布萊希特
道德是自由的保衛者。
——斯米茨
應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。
——德謨克利特
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。
——凱洛夫
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。
——契訶夫
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
——狄德羅
道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫爾巴特
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
——陶行知
道德教育成功的“秘訣”在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
——蘇霍姆林斯基
道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。
——蘇霍姆林斯基
沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，隻能培養出偽君子。
——蘇霍姆林斯基
隻有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。
——蘇霍姆林斯基
在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。勞動最大的益處還在於道德和精神上的發展。
——馬卡連柯
勞動受人推崇。為社會服務是很受人讚賞的道德理想。
——杜威
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。
——裴斯泰洛齊
如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。
——烏申斯基
其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。
——孔子
道德是永存的，而財富是每天都在更換主人。
——普盧塔克
誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。
——富蘭克林
一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那麼他雖在人間也就等於生活在天堂中了。
——培根
人類最不道德地方，是不誠實與懦弱。
——高爾基
在一切道德品質中，善良的本性是世界上最需要的。
——羅素
曆史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。
——培根
同情是一切道德中最高的美德。
——培根
最有道德的人，是那些有道德卻不需由外表表現出來而仍感滿足的人。
——柏拉圖
驕傲道德導致豐盈，然後導致貧困，最後導致聲譽掃地。
——富蘭克林
社會和自然的區別就在於，社會是有一定道德目標的。
——赫胥黎
道德是真理之花。
——雨果
道德中最大的秘密就是愛。
——雪萊
無論你出身高貴或者低賤，都無關宏旨。但你必須有做人之道。
——歌德
即使品德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬。
——席勒
有學問而無道德，如一惡漢；有道德而無學問，如一鄙夫。
——羅斯福
法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。
——林肯
美，是道德上的善的象征。
——康德
修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。
——愛默生
真正的道德，跟一顆大鑽石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。
——巴爾紮克