第二天不到七點，張十三就到了輔導班，先是和謝姐和林雅萱碰了個麵，最後確認了一下，一切都準備妥當了。
謝姐還好，很讓人放心，林丫頭就有點奇怪了，看張十三的眼神很是不忿，好像他做了什麼傷天害理的事情一樣，一點也沒有昨天的可愛和溫柔。
搞不懂。
張十三可不知道昨晚小丫頭被親爹親媽審問到半夜，問的全是關於他這個大騙子的，本來隻是有點好感，越描越黑，最後給定性成了早戀。
今天見麵小姑娘沒咬他一口就算是菩薩保佑了。
由於第一天上課忙的要死，張老板沒工夫勾搭小姑娘，看林妹妹不在狀態，隻得囑咐了王老師幾句，讓她多擔待點。
這王老師也是個妙人，很是上道，就連輔導班桌子不夠都是她給解決的，車都沒用張十三找，昨天一天就給湊齊了。
看起來好像教書育人都是次要的，照顧好林小公主才是她的主要工作，雖然很被其他老師看不起，但是能低三下四到這種程度，隻要能抓住機會，何愁起不來。
看著張十三連問都沒問自己，林雅萱那個氣啊，姑奶奶因為你受了那麼大委屈，你就這麼拍拍屁股走了？等沒人的時候一定掐死你。
轉了一圈回到哈佛英語的時候，幾個年輕的老師已經在門外等著了，或許是不熟悉的原因，顯得有點局促。
八點才上課，還有一個小時，學生都還沒來，閑著也是閑著，跟幾個老師聊聊天，年齡都差不多，一番玩笑之後沒一會兒就熟悉了。
七點二十，有上班比較早的家長提前把孩子送過來，是個小姑娘，客氣了兩句就留下孩子火急火燎的走了。
八點整，96個學生到了88個，很吉利的數字，給剩下的8個打了電話，都說是剛放假讓孩子多玩兩天，過幾天再送過來，愛什麼時候來什麼時候來吧，孩子少點更省心。
另外兩個班也是這麼個情況，卓越啟智缺兩個，翰林教育缺五個，都打過電話，沒什麼意外發生。
按照年級分好了教室，第一節課簡單的摸了摸底，考試題出的比較難，判卷子很快，成績都不是很理想，一半學生沒及格。
畢竟是小地方，老師的水平也很一般，甚至有英語老師半輩子分不清“r”、“i”的讀音，或者能把美式英語讀成洛山方言的味道。
這些成績都要找機會發給家長的，等到課程結束的時候會再考一回，好做個對比，當然畢業考試會比入學考試的題目簡單一些，算是上不了台麵的小手段。
這還算可以接受的，最狠的是少數任課老師辦的班，會在每次考試前一天把卷子給報了班的學生講一遍，這就導致報了班的學生平時考試都是滿分，一到期末就完蛋，真不怪孩子，因為期末卷子老師拿不到。
學生都是被學校老師調·教好的，上課很乖，招來的老師也都有當老師的經驗，沒出什麼幺蛾子。
看著沒什麼意外，又去其他兩家轉了轉，卓越啟智的老師正帶著孩子做一些跟學習相關的小遊戲，或許沒有接觸過這麼有意思的教學方式，每個孩子都很興奮，看了一圈就知道這幫孩子跑不了了，哪怕家長不願意，孩子也得拱著來。
到翰林教育的時候，沒見到林妹妹，問了下王老師，得知林妹妹正在給幼兒園的小朋友上英語課。
躲在窗外看了會兒，教的是簡單的兒歌：