初二六班的語文老師可是很厲害的，全a市的教學能手，她教學不是死教，而是靈活運用，比如她經常在講到哪一節，那一塊和學過的知識能連接起來，她會要求學生們把兩節課的內容聯係起來，進行對比。再者，在同學們學習學累了時，她會舉辦校外郊遊，然後在郊遊時進行速寫。
這樣學生們久而久之在生活中有一點點有靈感就會速寫，語文常常生活都能用到，所以初二六班的語文成績一直居高不下，讓很多人眼紅。
在課堂上老師在講台上認真的講著，學生在下麵認真的聽著，有人認為這是一種享受，有人卻認為這簡直就是枯燥無味，所以學習成績會偏後，在這一周裏會進行四年一度的藝術節，而在語文早讀下來之後，語文老師上課時，音樂老師知道簡夏諾來了，他就走到教室裏，叫走了簡夏諾。
不久，藝術節就降臨到了這座學校
沒有想到黎廈居然是主持人，他拿著話筒唇角微揚：“今天，四年一屆的藝術節向我們走來，步履緩緩，卻穩穩來到。這次舉辦校園藝術節，不僅豐富了校園的生活，還激發了全校師生愛校、愛藝術的熱情。”
燈光下的他修長的身影落在地麵上，顯得長長的，而他的旁邊是初二七班的班長楊暮雪，她穿著禮服襯著黎廈的西裝，嘴角一張一合：“是啊！藝術節的帷幕就要拉開了，在這一天我們盡情貼近藝術，乘著風的翅膀，去翱翔在藝術的世界裏。”
最後兩位主持人一起說出：“同學們，讓我們唱響美妙的歌曲、舞動快樂的旋律，演繹藝術節的精彩吧！”
藝術節就開始了，在台上黎廈執起話筒：“下麵請大家欣賞初二五班趙雨馨沙畫作品《在海邊》”
他慢慢走下台去，趙雨馨開始作畫了，慢慢的一幅又一幅沙畫連在一起讓人賞心悅目，藝術節在進行著，張小小在下麵坐著，什麼時候自己也能在上麵表演是有多好啊？
藝術節上，大家都很高興，盡情表演，也盡情欣賞，輪到簡夏諾了，他還是那一副寬鬆的校服，顯得消瘦，修長的手指搭在黑白相間的琴鍵上，忽然一陣微風吹過，便傳來屢屢琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。在擴音器的作用下，琴聲飄過很遠的地方。
在每一個音符下，似乎埋藏一顆平靜而柔韌的心靈，簡夏諾輕輕地彈著，澄澈的眸子變得淡漠，冰冷，而在台下的人卻沒注意到簡夏諾的變化，在柔和的燈光下隻是看見一個陽光的少年在鋼琴前，認真的彈奏。
隻不過少年心裏早已滴血……
這，是爸爸最喜歡的曲子，那個清醒的爸爸，對自己和媽媽好的爸爸，現在卻是，那樣。簡夏諾知道爸爸的病是一時治不好，可是一年以來再也沒有發過病啊，他說，我們家小諾考得這麼好，鋼琴又快追上你媽了，那我一定會克製這種病的！
可是，爸爸，終究敵不過那種病嗎？準確的說那種病就像是橡皮，它會慢慢擦去病人之前的人生痕跡，一點也消失不見，讓病人受病魔的指引……
在最後這首曲子隨著簡夏諾的思想，心情，居然變得憂傷，別人都聽不懂這音樂，可是，居然從音符與節奏裏聽出了淒婉與悲傷，卻不忍心將這音樂打破，那就像是玻璃製的梨花，一不小心就會碎一樣。
台下的人有的閉著眼睛，仔細聆聽，有的直直看著台上的簡夏諾，為什麼他這麼厲害？而有的人，卻在埋頭思考，仿佛音樂真的給了他什麼精神力量。
黎廈在幕後，靜靜看著簡夏諾，雙眉微蹙，怎麼？簡夏諾這是怎麼了，以前從來不見他有什麼傷心事啊，今天怎麼……
他可以說是最了解簡夏諾的人了，在小時候，自己就知道有那麼一個人叫簡夏諾，是爸爸恩人的兒子，自己和他又是一個學校，爸爸總說簡夏諾，自己多多少少了解一點。
在他眼中那個少年彈奏出來的行雲流水，真的很好聽，不過這曲子不是那麼讓人覺得傷心。這是爸爸喜歡的曲子，說是一個人編的，很冷門，可是爸爸喜歡聽，黎廈也聽過，沒有那麼悲傷啊。
而簡夏諾在燈光下還在彈著，而在眼裏有一種不仔細看看不出來的，也許仔細看也看不出來的在眼簾深處的幾絲哀傷。簡夏諾在燈光下，雙手在黑白相間的琴鍵上跑動，就像是童話中的王子，大概燈光就是他的光環吧！要是他一直在台上，我就一直在台下欣賞他的音樂做一個觀眾吧！張小小這樣想著。
在第二次簡夏諾代表音樂委員上台演奏時，中間卻出了一點小插曲，簡夏諾坐在那裏，正要彈琴，台下一聲女聲緩緩而起：“光是鋼琴獨奏有什麼意思，我來為你獻上小提琴吧！”
眾人轉身一看，居然是……