後來，施瓦伯到普林斯頓大學發表演講時，頗為感慨地說，他所學到的最重要一課，就是這個老德國人教給他的。
施瓦伯先生說，後來他就把這個老德國工人的話當做他的座右銘：“隻一笑置之。”
當有人不公正地批評你時，這個座右銘尤其管用。別人罵你的時候，你可以回罵他；可是對那些“隻一笑置之”的人，你能說什麼呢？
林肯若是去計較每一句罵他的話，恐怕他早就受不住內戰的壓力而崩潰了。他寫下的關於如何處理對他批評的方法，已經成為一篇文學上的經典之作。在二次大戰期間，麥克阿瑟將軍曾經把這個抄下來，掛在他總部的寫字台後麵的牆上。
丘吉爾也把這段話鑲了框子，掛在他書房的牆上。這段話是這樣說的：“隻要我不對任何攻訐作出反應，這件事就隻有到此為止。”
我盡力而為，我將繼續如此直到生命結束。到最後，結果證明我是對的，所有的責難都不具任何意義；反之，結果證明我錯了，那麼即使有10位天使作證說我是正確的，也沒有用了。
如潮的批評能證實人品的不凡
1929年，一個年僅30歲的年輕人被任命為芝加哥大學校長。芝加哥大學在美國大學中排名第4位。這件事震動了美國教育界，各地學者紛紛前往芝加哥，都想知道這個新校長是個什麼樣的人。
原來，這個引起轟動的年輕人名叫羅伯特·哈金斯，半工半讀地從耶魯大學畢業後，做過作家、伐木工人、家庭教師和賣成衣的售貨員。8年後一躍而升為芝加哥大學的校長。他的閱曆真叫人難以相信。
老一輩的教育人士都大搖其頭，人們對他的批評就像山崩落石一樣，一齊打在這位“幸運兒”的頭上。有的說他太年輕了，經驗不夠；有的說他教育觀念不成熟；總之說什麼難聽話的都有，甚至各大報紙也參加了攻擊。
在羅伯特·哈金斯就任的那一天，有一個朋友對他的父親說：“今天早上我看見報上的社論攻擊你的兒子，我真替他擔心。”
“我也看見了，”哈金斯的父親回答說，“話說得很凶。可是請記住，從來沒有人會踢一隻死狗的。”
不錯，一隻狗愈重要，踢它的人愈能夠感到滿足。後來成為英王愛德華三世的溫莎王子（即溫莎公爵），他的屁股也被人狠狠地踢過。當時他在帝文夏的達特莫斯學院讀書——這個學校相當於美國安那波裏市的海軍學院。
溫莎王子那時候才14歲。有一天，一位海軍軍官發現他在哭，就問他怎麼了。他起先不肯說，後來終於說了真話：他被海軍軍官學校的學生踢了一腳。指揮官把所有的學生召集起來，向他們解釋王子並沒有告狀，可是他想曉得這些人為什麼要這樣虐待溫莎王子。
大家推諉拖延了半天之後，這些學生終於承認說：等他們自己將來成了皇家海軍的指揮官或艦長的時候，他們希望能夠告訴別人，他們曾經踢過國王的屁股。
所以，如果你被批評，請記住，那是因為批評你會給他一種滿足感。這也說明你是有成就的，而且引人注意的。很多人憑借指責比自己更有成就的人來得到滿足感。
哲學家叔本華說過：“小人常為偉人的缺點或過失而得意。”
可能誰都不會認為耶魯大學的校長是一個庸俗的人，可是擔任過耶魯大學校長的蒂莫西·德懷特，卻對一個競選總統的人破口大罵：“如果此人當上總統，我們就會看見我們的妻子和女兒，成為合法賣淫的犧牲者。我們會大受羞辱，受到嚴重的損害，我們的自尊和德行都會消失殆盡，使人神共憤。”
不知情的人還以為這幾句話是在罵希特勒，但不是的，這些話可是在罵一個叫湯瑪斯·傑佛遜的人呢？想必不是那位不朽的湯瑪斯·傑佛遜吧？那個寫獨立宣言的，那個民主政體的代表人物？一點也不錯，罵的正是這個人。
喬治·華盛頓也曾經被人家罵做“偽君子”，“大騙子”，和“隻比謀殺犯好一點點”的人。有張報紙上的漫畫畫著他站在斷頭台上，那把大刀正準備把他的頭砍下來；在他騎馬從街上走過的時候，還有一大群的人圍著他又叫又罵。