明玥的啟蒙導師順利的定下了，武學師傅卻與之相反，周氏挑挑撿撿一直到林仲言開始在嶺南沈府授業都沒有定下來。按照周氏的想法，因明玥的身份特殊，武學師傅的人選需要慎之又慎，既要有真才實學又要守信重義，最好還是個女師傅，可要符合這些條件的人少之又少。
“好在玥兒還小，要學外家功夫等到五六歲也不遲，五歲前隻需練基本功即可，我和你兩個教她綽綽有餘了，咱們慢慢找，寧可慢一點，也不可找錯了人。”周氏對賀媽媽說。
再說半個月前，京城來了消息，康嬪生下十六皇子，皇帝複了餘家爵位，世襲二等公；三姨娘被封了個五品宜人（因沈敬之有個正五品的翰林院侍讀職位），但終究沒能成為世子平妻。得知三姨娘受誥封，周氏氣得摔碎了一套粉彩官窯茶具，罵了好幾句賤人，不過很快就平靜下來，一心撲在教養明玥的事情上。因為三姨娘所生的沈四少爺今年進了京城數一數二的楓林書院讀書，還得到了任教先生們的大力讚許。
如果說剛開始周氏還因為這一胎生的不是男孩而遺憾過，那麼在這一年多的親子相處間，那點兒遺憾已經被滿心的驕傲和期待衝散了。在京城時身邊的人說明玥是個與眾不同的孩子，她感受並不深刻，到了嶺南祖宅之後，無論族人鄰裏幾乎每一個見到明玥的人都說這是個不一般的孩子，她才漸漸發覺這孩子確實不同尋常。她深深相信，隻要因材施教，明玥一定遠勝於那幾個庶出兄長。
剛出生那會兒不哭不鬧，偶爾伊呀一聲，不是餓了就是想方便了，到了大一些就喜歡四處爬行尋幽探險，時常對著沈府扁額上的詩句出神。更重要的是，在這期間還發生了一件事引起了周氏的關注。
有一次周氏抄了十幾張法華經，散在桌上晾曬，出去和堂房沈二太太說了會兒話，回來時從窗口看見明玥把她的經文弄散在地。她正要推門進去斥責，卻見小孩笨拙的挪動胖呼呼的身子，快速撿起那十幾頁紙，然後湊近翻了翻攤開擺放在桌麵上的法華經書，接著迅速調整了手裏紙張順序，再整整齊齊的放在桌上，用紙鎮壓好。
後來周氏仔細看了那十幾頁法華經手抄本的順序，竟然一張都沒有錯，從此留了個心，借機試了幾次，發現明玥不但記性很好，而且一點就通，還能舉一發三，做事很有章法，如果不是才一歲多點，她甚至懷疑這孩子已經能看懂文字。
一種吾家有女初長成的心情尤然而生，不但讓周氏堅定了既定的目標，更讓她找到了枯躁生活中不一樣的樂趣——尋找並發揚明玥的愛好專長。她特別製訂了一個空白冊子，將明玥日常愛做的事情盡數記下，按頻率分出主次，又特意引導她接觸新鮮物事，一旦發現她特別感興趣的，就會往更深一層引導她學習，寓教於樂，讓孩子在不知不覺中進益。
光陰易過，兩年彈指即逝，很快明玥就滿三歲了。與林仲言的兩年之約將至，周氏早早就令人準備好他的住處，又將相距不遠的沉香水榭辟做學館。可臨近開學的日子，周氏卻遇到了難題。