“同學們好，我是能力應用基礎這門課的主講教師。”一個禿頂的中年男人站在了講台上。
“老師好……”下麵的學生響起稀稀拉拉有些懶散的問好聲，很顯然學生們對於這門同樣是理論課的課程不大感興趣。
“恩。我聽說今年的新生素質很好，你們在座的學生中有的人比我自己的能力等級還要高。”說到這裏，禿頂教師特別盯了一眼教室裏唯一的a級能力者李靜雲，很顯然這位教師在來授課之前也是做過一番功課的。
“並不是所有人都有那種上天賜予的天賦，以我自己為例，我在剛剛入校時隻是一個的f級能力者，想讓樹葉飄起來都要費好大的力氣,就像這樣……”禿頂男擺出一副緊皺眉頭要發功的表情，逗得下麵的學生一陣大笑，不過他話鋒一轉又接著說道，“現在我的能力等級是b+，距離a級能力者隻有一步之遙，當然這是我的資質有限，費了足足三十五年的功夫才到達現在的程度。當然也不排除在座的各位之中就有像‘超電磁炮’那樣隻用了短短三年就從f級提升到a級的努力天才，對此我很期待，所以還請各位同學認真聽講，因為能力應用基礎這門課程正是教你如何提升你的能力等級。”
禿頂男的話語很是詼諧老道，配上他搞笑的長相很快就吸引了大多數學生的注意力。
“首先我們要講的是能力的來源。各位同學應該已經在能力基本原理課上學習了超能力與四大基本力之間的聯係，這是從客觀上對於能力來源的解釋，而我們要講的則是從主觀上理解能力的來源。還有，第二排左邊那位同學，不必擺出那麼沮喪的表情，我的第一節能力基本原理課也被那位老教授催眠了，他講的內容和我講的沒有必然聯係。”那位被點名的學生臉上一紅，下麵的學生又是一陣大笑。
“能力在懵懂時代之所以被稱為‘神跡’或者‘魔法’，都是因為能力被激發時的誘因，想必各位同學都有所察覺，我們的能力覺醒時心中都有著強烈的執念，這種執念引發的能力覺醒往往被舊時代的人們當做神的恩賜或者上天給予的力量。比如我，我能力覺醒時是在一家超級市場裏麵打工，當時因為很多很多原因我已經一天沒吃過飯，之後又去搬一箱死沉死沉的啤酒。於是我就想啊，要是能不用費力氣就把這箱啤酒搬走該多好，然後就可以早點下班吃飯去了。可能是當時怨念太強烈所以我就覺醒了‘意念移物’的能力，所以說能力覺醒的原則就是要有很深的執念，並且有成為能力者的潛質。”或許是禿頂男自己的例子實在是有些窩囊，下麵的學生一陣哄笑，不過在笑完之後所有人都開始回想自己能力覺醒時是不是有過這種情況存在。
“這種使能力覺醒的執念，在能力心理學中稱之為‘自我願望’，在物理學中稱之為可控生物電磁力，在魔法理論學中被稱為魔力……總之還有很多其他亂七八糟的稱謂，一家有一家的叫法。無論我們叫它什麼，正是這種強烈的願望激發了隱藏在我們基因之中對於電磁力的操縱能力，而我們則利用這種能力將世界改變為我們希望的樣子，也就是‘自我世界’。換言之，我們的能力實際上是將世界改變為我們希望的樣子。想要讓能力變得更強，就需要讓我們的自我願望變得更加強烈。當然，隻是在那裏想破頭是一點用處都沒有的，增強自我願望的方法是將自己置於不使用能力就無法完成任務的情況之下，所以有很多實戰派的老師一直在宣揚隻有戰鬥才是提高能力的最好方法。我們不能像瘋子一樣天天去找人挑戰，在日常生活中也有很多鍛煉能力的小技巧，這樣看起來似乎效果不甚明顯，積少成多聚沙成塔才是大多數人的進階之路，一夜之間武功大進天下無敵那種事情隻出現在文學作品裏和少數天生就有著高位能力基因的人身上而已……”
之後這個禿頭老師又講了一些如何引發自我願望的小竅門，比起那位一板一眼的老教授他的課程要有趣許多，加上課程間穿插的小笑話和中都學院的軼事吸引了絕大多數學生的注意力。學生們還沒覺得時間過了多久，這堂課就結束了。
“這個老師絕對是說評書出身的。”李靜雲和任天墨討論著這位任課老師走出了教室，卻發現從上課起就一直不做聲的維達跟了上來。
“還有什麼事情嗎？”李靜雲奇怪地問道。
“你們被人盯上了。”維達一指走廊裏麵的一個正在和一位成熟女**談、戴著邊框眼鏡的男青年，那個青年見幾個人的視線向自己看來，笑著向他們揮了揮手走了過去。
“我下節還有課先走了。”任天墨見維達走過來，和李靜雲打了聲招呼就逃也似地離開了。
“這兩個人是學生會的高層，估計目的應該是觀察和拉攏你。”維達小聲對李靜雲提醒了一句之後也準備轉身離開。
“我明白了，謝謝。”雖然李靜雲不認為光天化日之下會有誰敢對自己不利，但是維達定下協議就立即付諸實施這一點還是讓他很讚賞的，現在這個時代說話不算的人太多了。