第二十一章心電圖？甲骨文？
江霽東回到家，翻出作業。他主要就是實驗下，這物理題他可是一道題也不會做，在開啟執行力後是不是也三乘以零還等於零，也是一道也不會做。再一個就是他要試一下，在開啟執行力後對自己的身體還有沒有控製。如果開了這執行力，身體就完全交給外掛，自己也不能操控那就太悲哀了。
他按了開啟執行力。正有些擔心的等著效果呢，可好久也沒動靜。
“我靠，不會是玩我的吧？”他不爽的拿起手機，結果發現屏幕上顯示著一行字“請輸入指令”“語音輸入”“文字輸入”。
也是啊，我太緊張了，竟然忘了告訴人家外掛要幹什麼。江霽東心想著，按下語音輸入。
“嘀！”手機響了一聲，江霽東說道：“幫我完成桌上的作業。”然後手機屏幕上顯示“指令可行度１００％，外掛開啟。”
這時江霽東隻感覺手臂一輕，竟自動拿起桌上的筆就開始在物理書上寫起來。江霽東看著那根本讀不懂的物理題，手中的筆卻飛快的一個接著一個的就解了出來，而且寫的工整漂亮，江霽東竟然ＹＹ的想到，不知道能不能寫出歐陽中石的字來，如果那樣，嘿嘿，小爺可就賺發嘍。
不過另一個問題卻在江霽東腦中浮出水麵。我明明是一道題也不會的，可它怎麼能這麼快的幫我解出來呢，這不是違反能力範圍三倍的規定嘛？
想了好久，江霽東忽然間靈光一閃一個念頭出現在腦海裏。莫不是他說的能力是指智商？也就是說倚江霽東智商來說，做這些題是綽綽有餘的，但因為他平時上課不聽講而造成的知識缺乏才不會做。而這外掛參考的能力是智商，那麼就不管知識的問題了。
想通了這個問題，讓江霽東頗為激動，靠，要是按智商的話，小爺的智商不會低愛因斯坦很多吧，那豈不是諾貝爾獎都有可能，當然這也就是他ＹＹ罷了，完成一樣實驗就算智商再高不說花費一生的精力也要，一二十年吧。那麼就算江霽東就算開著外掛也要十來年吧，有了這外掛江霽東會把十年的精力放在這研究上？！顯然是不是不現實而是根本不可能的！！
江霽東就這麼饒有興趣的看著自己的手飛快的完成著一道一道連題目都讀不懂的習題。這種感覺真的很不錯，怪不得世界上真有學習成癡的人，恐怕也是因為在做題時產生的成就感吧。
就在一道物理題解到一半時，江霽東停下了手中的筆，當然不會是外掛出了故障。是江霽東故意要試一下開啟了這外掛後還能否控製自己的本體。照這麼看來效果不錯，江霽東刻意的停下筆，手就真的不動了。他又試著到客廳裏倒了杯茶。
還是沒有多大阻力，就是感覺有那麼點桎梏，好像就是身上滿是些絲線。一扯就斷不會產生任何阻力，但總歸還是不舒服。
江霽東又坐回座位，把做了一半的題合上放在一邊，拿了份語文試題又在做了起來。這倒是沒有了那種感覺又飛快的寫起來。
江霽東認為這可能是他下的指令的原因吧。他說的是做完桌上的作業，那麼語文作業也是屬於指令範圍內的，如果他說的是“完成物理作業”那麼不但不會自動幫他做語文，而且也會產生那種桎梏的感覺。
這讓江霽東了解到以後說的指令還是越空泛越好。
大約二十分鍾作業就全部完成了，江霽東把手機拿過來，屏幕上顯示“任務完成，剩餘時間八分十六秒，您是否還有其他指令。”