一流的教育、一流的學校，要有一流的教師。一所名校或有一定成就的學校，除了要有良好的硬件設施、有先進的辦學理念、有一名好校長外，更重要的要有一支德才兼備的師資隊伍，而師資隊伍的建設必須造就一大批具有高尚職業道德，紮實基本功，具有高超的教育教學技能，在教學上有一技之長的學科帶頭人。建設一支名師隊伍是當前市場經濟條件下學校發展、生存的關鍵，是建設一所名校、創特色學校的重中之重，因此校級名校工程是立校之本。
1996年5月，教院附中正式成立。隨之，學校就開始了“名師工程”的實施。從全國各地重點中學公開招聘了一大批教育、教學專家和優秀教師，有曾經榮獲“全國教育係統勞動模範”榮譽、享受國務院政府特殊津貼的現任校長、深圳市化學學科帶頭人嚴傑夫，有享譽全國語文教學界、每年高考前都在諸多媒體主持語文考前輔導的著名語文特級教師陳繼英，有年僅35歲就因突出的教學和科研成績摘取數學特級教師桂冠的李誌敏，有曾經榮獲“全國優秀體育教師”、“南粵教書育人教師”稱號的國家級田徑裁判、深圳市唯一的體育特級教師魏書崢，有多次指導學生在國家級文藝演出中拿得大獎、本人也榮獲文化部群星獎銀獎的音樂特級教師馬麗君，有深圳市首批學科帶頭人、中學數學高級教師覃德召，有多次獲得國家級課題研究一等獎的中學政治高級教師閆春亞……現在該校共有專任教師158人，其中特級教師4人，高級教師68人(占專任教師的43％)，中級教師57人，深圳市學科帶頭人4人，深圳市中青年骨幹教師12人，他們的年齡基本在31歲至49歲之間，素質較高、經驗較豐富、敬業愛崗、年輕充滿活力。“教育大計，教師為本”，學校成功實施的“名師”工程，提升了了師資隊伍的建設。
我國著名教育家葉聖陶先生有一句名言：教育工作者的全部工作就是為人師表。
“好的教育教學效果，從尊重學生開始。”這更是掛在教院附中的教師們嘴邊與心上的一句話。在學校師資隊伍進一步提高的基礎上，教院附中又在全校教職工中開展了“德德師風”建設。1999年，從推行“教師忌語三十條”和“教師忌事三十條”、規範教師教學工作中的行為和語言入手，開展了“鑄師魂、樹形象、做表率”活動，引導教師樹立了正確的理想觀念和行為準則。2004年新學期，根據市教育局的統一布置，學校又在教職工中開展了“做厚德載教之師”的師德師風建設，掀起了繼1999年師德師風建設以來的第二次師德師風建設熱潮。持續多年的師德師風建設及隨之開展的校本培訓活動，解決了困惑於教師中的“施教瓶頸”問題，教師們樹立了“以德立教、為人師表、敬業愛崗、無私奉獻”的形象，他們以“對學生的到位研究、對學生有效的引導”贏得了學生的歡迎；以“對學生的尊重教育、課後為學生的耐心輔導、家訪為學生解決實際問題”贏得了學生和家長的尊重與好評。湧現出不少尊生善教、愛崗敬業、無私奉獻的感人事例，如：六年如一日身兼年級組長、班主任和2個班語文課教學、任勞任怨無私奉獻的惠天印老師；以“對學生關愛、對事業執著”之心和默默奉獻的行動，贏得了學生們愛戴的周文君老師；為了畢業班學生有家不回、以校為家的高三年級班主任鄭春、李誌敏、孔德興老師；嚴慈相濟、愛生善教的林桂花老師；愛生如子的深圳市優秀班主任劉應龍、郭麗虹老師……全校200多名教師以良好的師德教風、昂揚向上的精神風貌投身於學校的教育教學工作中，他們以實際行動使自己真正成為“家長歡迎、學生擁戴、同事仰慕、知識淵博、品格高尚、精於教書、勤於育人”的教育工作者，他們不但成為教院附中這個品牌學校的一張張閃光的名片，更是將是滿懷著激情與使命感奉獻於特區教育事業、奉獻於中國教育事業的最精彩和動人的縮影！
有人說，一個學校隻要有一個無私奉獻、德才兼備的好校長，就能帶出一支高素質的教師隊伍，即使是三流的條件和三流的生源也能創造出鮮明的特區，一流的業績！教院附中騰飛的事實雄辯地向人們證實了這一論斷。在特區初中“全麵實行就近入學，地段招生”的教育改革中，在高中錄取分數線在同類學校中最低的情況下，教院附中的領導和教師們敢於正視生源問題，在分層教學上做文章，在發掘學生特長潛質上下功夫，因材施教，在培養激發學生學習興趣和鑽研熱情上下抓落實。