不斷崛起的高樓大廈，燈火輝煌的城市夜景，迅速發展的高新行業，不斷向空中，地下延伸的交通動脈，不斷飆升的GDP……打造著這一座被世人稱為“一夜城”的城市的硬實力，撐起了中國南海之濱一座現代國際化大都市的雛型。
也許，對於在深圳特區、來過深圳特區，或聽到深圳特區的人來說，繁華似錦的夜景，來去匆匆的白領，崛起的高樓與位之全國前列的高新行業與GDP能更直觀地讓他們感受到這一座才誕生二十多年的新興城市的實力。然而，在不為人們注視與矚目之中、在深圳特區發展的這二十多年中，深圳的成人教育也正為這一座城市的發展，打造了一種蓬勃的軟實力，在特區的迅速發展中，為促進特區經濟與社會的發展、為實現特區勞動力的再擴大、為特區經濟與社會效益的可靠與持續增長注入了不竭的源泉。深圳市成人中專學校--這一所深圳特區最早成立的成人學校，從其誕生起到現在的二十年中，隨特區的經濟與社會形態的發展需要，在成人教育事業中不斷拓展與創新，為打造深圳特區發展的軟實力、為深圳特區的建設發展作出巨大的貢獻。
上世紀八十年代初，深圳特區初創，百業待興！剛剛興起的工業與商業，剛剛開始從計劃經濟向市場經濟轉變……作為中國改革開放的改行者，剛剛開發的深圳特區除了各種困難外，缺乏人才以及特區各部門中幹部職工的文化素質不高也是當時製約著其發展的瓶頸之一。
市場經濟體美國經濟學家舒爾茨曾經提出人力資理論，即人力資源即凝聚在勞動者身上的知識、技能及所表現出來的能力是生產力增長的主要因素，是帶給個人和社會富足的源泉，人力資源是促使社會發展的強大力量。而引用到教育領域中即教育是現實勞動力的擴大再生產的生產性投資，教育投資是一種有較高效益的投資方式“智力開發投資”。而成人教育是現實勞動力的擴大再生產的生產性投資。對教育者個體來說是提高職業技能和文化科學水平、選擇合適的職業和取得優厚社會地位及經濟收入的可靠途徑；對集體、社會而言，是提高勞動和工作效率，創造物質和精神財富，增長經濟和社會效益的可靠而持久的能源。麵對當時特區發展中麵臨人才的缺乏以及特區幹部職工人文化素質的不足，深圳特區領導決定創辦深圳特區的第一所成人學校。於是，１９８４年９月，經深圳市人民政府批準成立，深圳市成人中專學校的前身--深圳市業餘中專學校應運而生。
麵對著深圳特區麵臨的人才的缺乏以及各部門幹部職工的文化素質急待提高的情況，剛深圳市業餘中專學校立刻開始挑起為特區的發展培訓人才、為各部門幹部、職工文化開展初中、高中文化“雙補”補課，提高他們的文化素質的重任。
於是，剛成立的深圳市業餘中專學校滿編才２６位的工作人員就開始了他們充滿了激情的創業之路。在負擔著“雙補”的同時，深圳業餘中專學校還擔負著為特區各企業單位培養分財務等緊缺人才的任務。於是，學校一邊從多方渠道抽調教師，一邊尋找教學場地，迅速開課，一時間這一所剛成立的學校為當時還很寂靜的深圳的夜晚拉起了一道流光閃顯的夜景：一到晚上的九點多鍾，在深圳業餘中專學校下課後的學員們從各個教學點紛湧而出，車聲、笑聲還有匆匆的腳步聲以及隨著這聲音流動的光，構築了這一座新興的改革開放城市當時最動人的場景，也昭示了這一塊熱土充滿了希望的未來！--在這一時期，深圳業餘中專學校共開設了十多個教學點，年培訓學員高達１４０００多人。為提升特區各部門幹部、職工的文化素質以及為緩解特區對緊缺人才的需要作出了重大的貢獻，為特區的經濟以社會發展作出了重要的貢獻。