１９９２年深圳市成人中專正式更名後，深圳市成人中專成為一個“政府管理的、不謀利的辦學實體”。它除了財政撥給２６人的工資外，沒有任何特殊的優惠政策。而給他們的是一個多層次、多體製辦學的新挑戰。在當時成人教育與職業教育已經林立的環境中學校靠什麼參與競爭，達到市政府規定的要求呢？梁學增校長認為，關鍵要揚長避短，發揮自己優勢。教學設施差是短處，而有豐富的教學管理經驗、靈活的教學機製、多層次和多學科的課程安排，以及一支實力較強的師資隊伍是長處，隻要發揮長處參與競爭，仍有很大優勢。
深圳市成人中專意識到，教學質量是成人教育的生命力所在，必須樹立緊迫感、責任感、危機感，把教學質量抓上去。從辦學的第一天起，深圳市成人中專就把學生放在第一位，發揚“團結、奉獻、開拓、高效”的優良作風，從教學的各個環節上給予最滿意的服務，逐漸形成了“以管理求質量，以質量求發展”的辦學宗旨。在這一辦學思想指導下，學校的辦學都是把社會效益放在第一位。
“教得好普高，不一定能教好職高；在職高教好了，教普高就不存在問題。”流行在教育界中的這一句話可以充分表達出深圳成人中專的教育工作者在這一種“多層次、多體製”所受到的壓力與付出的努力。正因為如此，在開始實行“２加２”以來，深圳市成人中專學校堅持不懈緊抓學生思想教育，在教學上根據學生的特點，實施分層次教學，不斷地改革辦學模式和教學內容，各專業在學習本專業知識的基礎上，突出電腦實操、英語口語和歌曲的教學,加強音樂、體育、美術的教學；並充分考慮學生畢業的出路，使學校的課程與專業設置具有針對性、靈活性、超前性。為使學校的專業為確保教學質量，他們更成立了教學檢查小組，不斷地加強教學管理和質量檢查，每周一次班會、隔周一次教研會對學生，隨時了解與解決在教學中發現的問題。
辛勤的耕耘必會孕育豐收的成果，汗水的澆灌培育的是桃李的芬芳。從白手起家，深圳市成人中專就這樣克服一個又一個的困難,從無到有、由小到大。學校本部現有建築麵積4394.5平方米(學校占地麵積2千平方米)，擁有先進的網絡電腦室4個,以及會計模擬實驗室、語音實驗室、圖書室、舞蹈音樂室、美術室及鋼琴練習室。同時學校的辦學質量更不斷的提高，學校的辦學得到社會的認可與好評。
“子在川上日：逝者如斯夫！不舍晝夜！”在深圳市成人而在發展的過程中，深圳市成人中專的校長與教師們就是用這一種執著與奉獻，追求著他們對特區的建設以及對特區教育事業的光榮與夢想。作為深圳市成人中專校長的梁學增，為改修學校員工的辦公環境，他將上級批下來給他裝修自己的校長辦公室的三萬元的經費，對學校整一層的辦公樓進行裝修--正是一種團結與奉獻，才開創了深圳市成人中專的這二十年來的輝煌與成績，他們在深圳特區成人教育事業中鏗鏘的腳步與他們的奮鬥，鋪就了深圳市成人中專這二十多年來的一路的輝煌一路的歌！