說是開學，其實作為高三畢業生的明蘭她們已經上了一個月的課了。
一個月的時間可以說是過得飛快的。明蘭每天正著背政治、曆史、地理，倒過來還是地理、曆史、政治，總之，她還算是用功的。畢竟，複習的進度還在能承受的範圍之內。
明蘭以前也和父親討論過留學的問題，但因為發現文科生考獎學金太難而作罷。退而求其次的話，明蘭覺得小語種或者財經係都是不錯的選擇。父親一直不太理解明蘭的想法，也一直在努力地讓明蘭看到自己真正喜歡什麼。其實，他有問過女兒關於未來的打算。
一天下晚自習後，明蘭回家加餐。
“明蘭到底喜歡學什麼呢？有沒有特別明確的目標啊。”明蘭爸爸開門見山。
“還沒有呢。我隻是想以後有足夠的物質基礎來支持我的精神追求而已。”明蘭的誌向也很抽象。
“你不是想學財經方麵的嗎？”明蘭爸爸才覺得有些不對。
“不過是覺得自己有做經貿的秉賦，和人交流談判起來有些氣勢罷了。生財渠道之一。”明蘭很坦白。
“隻是這樣嗎？”
“政治書上講，物質決定意識，要求我們一切從實際出發。我不這樣想還能怎麼辦？文科生不能總是感性思維。”明蘭一攤手，一聳肩，擺了個態度。
“如果你這樣想的話，是不會有什麼大的成就的。”明蘭爸爸反而更加嚴肅，“人，首先要選擇自己所喜歡的，把它作為一項事業來經營。”
“那爸爸，你喜歡自己的事業嗎？我真不覺得設計修路有什麼意思。”明蘭提出了質疑。
“可這是爸爸的事業。而明蘭有沒有方向呢？”爸爸還是很溫和。
“明天的方向？”
“是啊。這是很重要的。爸爸像你這麼大的時候，什麼想法都沒有，就是百裏挑一地考上了大學。那個時候的人大多數都很盲目。所以你要有目標，為了目標而努力。知道嗎？”
“很難呢。”明蘭歎氣。
“那你到底喜歡什麼？”
“我不知道。我喜歡的都無法實現。已經沒有那個條件了。”明蘭覺得沒必要說。
“什麼？”
“我喜歡的是音樂。”明蘭突然覺得自己荒廢了很多很多時間。
“你還喜歡什麼？”
“小時候想過當聲優，當指揮家，當外交官，當旅行家，當執行官，都是因為有特別敬慕的對象。其實，現在，我隻想好好地搞搞經濟，滿世界飛而已。”
“爸，我會知道我到底喜歡什麼的，不會太晚的。”明蘭有些憂傷。
“明蘭，我的女兒，你要記住，在這個世界上，沒有什麼是一錘定音的，也不會有所謂的結局。所以人要勇敢地去追尋。所以你要想好，你到底選擇否定過去，還是否定未來。”爸爸的話語聽起來永遠含著睿智。
沒有感情的人，什麼時候才能意識到自己原來也是有感情的。
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9月24日是個星期一，也是明蘭她們這一屆學生舉行成人禮的時候。
今天的國旗下講話，是各班的成人宣言還有各學科組老師們的勵誌話語。
主持人捧著大紅本子，對著話筒將所有美好的祝願獻給大家，女聲清麗，男聲慷慨。
4班的宣言采用了明蘭寫的那句：揚風帆，誌四海，擊楫中流；承大任，立天地，秉策大業。
當明蘭聽到那是自己寫的的時候，心裏感到非常榮幸。她想，其實這樣的感覺真的挺好。
朝陽已經升起，光芒穿過樹葉，籠罩在每個人的肩上，無比欣然。
明蘭可以看到自己的眼睫毛上跳躍的光線，那一刻她真的覺得光是有實體的，她的眼前是一束束萬千光線，光之粒子無處不在，海闊天空。
那之後，大家還聽到了老師們的祝語：
曆史組老師說：“5000年前，世界上有了人類文明；500年前，世界開始連成一個整體；50年前，世界戰爭風雲平息；現在，你們就是曆史的創造者。”
化學組老師說：“願你們帶著鈉與水結合的熱情，讓鋁熱反應的光芒綻放在無悔的青春，在挫折與輝煌不斷的氧化還原中抵達理想的彼岸。”
數學組老師說：“人生是一個個方程式，在不斷的變換與探索之後，你們可以求得其中的解；人生是一個個三角函數，麵對不同的銳角、直角和鈍角，你們可以決定自己的正負值人生是一個個雙曲線，在無數的焦距和實軸長之間，你們可以選擇自己延伸的方向。”
……
聽到這些話，明蘭感慨頗深。其實還有許多讓同學們感慨或者好笑的佳句，但明蘭聽過之後也不能完整地記得了。總之，至少大家都明白老師們的心意，在許多年後都會記得那些激動的瞬間吧。